蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題

1、1三年級(jí)科學(xué)第一單元我們都是科學(xué)家1、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的，并驅(qū)使我們不斷尋找問題的答案。我們這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。2、科學(xué)家工作[或者說科學(xué)研究]經(jīng)歷的四個(gè)階段是：提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結(jié)論。我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會(huì)提出問題。3、在生活中處處有科學(xué)，科學(xué)就是提出問題，并想辦法解決這些問題?？茖W(xué)家在提出問題后就要想辦法把問題解決了。科學(xué)研究就是提出問題并想辦法尋找答案

2、的過程4、愛德華琴納是一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)生，他是一位發(fā)現(xiàn)接種牛痘預(yù)防天花的科學(xué)家。5、牛會(huì)生一種類似天花的病，這就是牛痘。6、1824年英國人羅杰特做了一個(gè)“動(dòng)起來小人”的有趣的活動(dòng)，并對(duì)這一活動(dòng)作出了自己的解釋，后來這一解釋被人們接受，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。英國醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時(shí)記憶能力”7、我知道的科學(xué)家有：袁隆平：被譽(yù)為“雜交水稻之父”，居里夫人：發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳.愛迪生：發(fā)明電燈，被稱為“發(fā)明大王”，李時(shí)珍：寫

3、出《本草綱目》8、我知道的科學(xué)研究有：農(nóng)業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、航天探索。9、紙鸚鵡“站”起來的秘密是上輕下重，保持左右平衡。10、重心越低，物體越平穩(wěn)。11、如果一個(gè)物體（C）就不容易倒。A上重下輕B放在矮處C上輕下重D上下一樣重12、小丑為什么能在細(xì)線上表演雜技？這是（C）A解決問題B作出猜測C提出問題13、走剛絲的雜技演員手里拿著長長的竿子是為了（B）A擋風(fēng)B保持平衡14、觀察螞蟻也是科學(xué)研究。（√）15、科學(xué)只是科學(xué)家有關(guān)。（）3對(duì)生

4、的葉子：如：桂花的葉子每節(jié)生長著兩片葉子，兩兩相對(duì)互生的葉子：如：枊樹葉子每節(jié)生長著一片葉子，依次交互排列輪生的葉子：如：銀杏葉子每節(jié)生長著三片葉子8、有的植物落葉，有的植物不落葉。如：楊樹落葉，松樹為落葉9、蝸牛的形狀：蝸牛有一個(gè)螺旋形的硬殼、身體柔軟、頭部有觸角；當(dāng)蝸牛受到驚嚇或被觸到會(huì)蜷縮到殼里，蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，蝸牛喜歡在夜間活動(dòng)。在蝸牛的面前放上酒、醋等刺激物時(shí)，它會(huì)收縮觸角。蝸牛由頭、胸、腹、殼四部分組成。蝸牛

5、遇到危險(xiǎn)和刺激會(huì)加速逃跑（）10、蝸牛是怎樣爬行的？蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波一樣向后波動(dòng)，蝸牛靠著橫紋的波動(dòng)，一伸一縮地向前推進(jìn)。也就是蝸?？扛棺闩佬?。蝸牛的黏液對(duì)它的爬行部分起保護(hù)作用。蝸?？魁X舌吃食物。要讓蝸牛跑得快可以用蘋果引誘11、螞蟻是群居動(dòng)物，喜歡和同伴生活在一起，螞蟻喜歡吃甜食和餅干。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。螞蟻是動(dòng)物中的大力士。它通過觸角和分泌物的氣體傳遞信息。12、把不是“一家”