教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料

1、1教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元聲音第三單元第三單元聲音聲音聲音聲音1聲音是物體振動(dòng)物體振動(dòng)產(chǎn)生的。物體受力就能產(chǎn)生聲音嗎？不能不能2.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器調(diào)試樂(lè)器和測(cè)量音高測(cè)量音高。3.小的音叉發(fā)出的聲音高聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低聲音低。4.人靠聲帶聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。5.有些樂(lè)器是通過(guò)管內(nèi)的空氣振動(dòng)管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的；6.單簧管和薩克斯的聲音是演奏者演奏者將一個(gè)叫哨頭的薄片哨頭的薄片頂在嘴唇

2、上發(fā)出的。7.像一些哺乳動(dòng)物也是靠聲帶聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音的。8.狗，貓和馬可以不轉(zhuǎn)動(dòng)不轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，只是根據(jù)聲音來(lái)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)耳朵聲音來(lái)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)耳朵就可以聽見聲音。9.鳴蟲蟋蟀、蟈蟈的悅耳“歌聲”是用兩前翅的摩擦兩前翅的摩擦產(chǎn)生的。音量音量1.聲音的強(qiáng)弱用音量音量描述，它與振動(dòng)幅度振動(dòng)幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)。振動(dòng)幅度越小，聲音越弱振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。2.音量的單位是分貝分貝（dB）簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1.在聲音強(qiáng)弱

3、、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。音高音高1.聲音的高低用音高音高描述，它與振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，聲音越高振動(dòng)越快，聲音越高。振動(dòng)越慢，聲音越低。振動(dòng)越慢，聲音越低。2.音高的單位是赫茲赫茲(Hz)3.四個(gè)裝有不同水量的杯子，最滿的發(fā)出的聲音越高越高，水最少的杯子發(fā)出的聲音最低最低4.尺子伸出桌面的距離越長(zhǎng)，聲音越低，

4、聲音越低，伸出越短聲音越高聲音越高。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：小的音叉音高，大的音叉音低。3.3.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高

5、有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。33.不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力聽力問(wèn)題。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題：1.、人們控制噪聲的方法？、人們控制噪聲的方法？控制發(fā)聲物體的音量、植樹、做防護(hù)屏2.2.我們是怎樣聽到聲音的？我們是怎樣聽到聲音的？一個(gè)振動(dòng)物體會(huì)使它周圍的空氣振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，耳中的聽小骨再把振動(dòng)傳遞給耳蝸，耳蝸把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)信號(hào)，聽覺(jué)神經(jīng)在把信號(hào)傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音.3.3.我們身

6、邊有哪些噪音？我們身邊有哪些噪音？我知道的噪音有：汽車?yán)嚷?、紡織機(jī)器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲以及街上的叫賣聲等4.4.減小噪音減小噪音一、一、聲源處減弱聲源處減弱二、傳播過(guò)程中減弱二、傳播過(guò)程中減弱三、接收處減弱三、接收處減弱方法：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。2、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。3、添置隔音設(shè)施。4、給機(jī)器上足潤(rùn)滑油，既防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的

7、耳塞。5.怎樣減少或防止噪音的產(chǎn)生：怎樣減少或防止噪音的產(chǎn)生：1.多種植樹木：2.禁鳴喇叭：3.加強(qiáng)噪音管制4.工廠遷移至郊區(qū)：5選擇隔音效果好的建材：6.6.噪音有什么害處：噪音有什么害處：1.在學(xué)校上課時(shí)，當(dāng)你聽到吵雜的聲音，都會(huì)影響我們的聽課，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。2.在醫(yī)院的病人需要寧?kù)o的場(chǎng)所來(lái)休息養(yǎng)病，如果有了噪音，病患將無(wú)法獲得充分的休息，進(jìn)而影響病情痊愈的進(jìn)度。3.在圖書館閱讀書報(bào)時(shí)，如果有了噪音，精神則無(wú)法集中，進(jìn)而影響閱讀