愛(ài)愛(ài)醫(yī)資源經(jīng)方本草助讀之調(diào)陰陽(yáng)(手打版)

1、.寫在前面的一些說(shuō)明：原本手打這本書只是為了方便自己在手機(jī)上看的，打完了又想，說(shuō)不定還有其它的同好對(duì)此也有興趣，數(shù)據(jù)的復(fù)制黏貼反正是很簡(jiǎn)單的事，不如就共享出來(lái)。由于我對(duì)字體不是很熟悉，只能說(shuō)是挑選了看著和書上很像的來(lái)手打，各位如果發(fā)現(xiàn)字體不對(duì)頭，或者看著不舒服，就煩請(qǐng)各位自己轉(zhuǎn)換下吧。另外再吐槽一下：手打這本書，繁體字不是最麻煩的，中間無(wú)數(shù)個(gè)不同符號(hào)的添加也不是最麻煩的，最麻煩的是，慣用詞匯的不同以及各種各樣的語(yǔ)氣詞。為了能看到真正完全

2、沒(méi)有改動(dòng)的原書（真的是沒(méi)有改動(dòng)，包括一些明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，我也沒(méi)改，按樣照打，大家看到的時(shí)候自己能理解就行了，我就不特別說(shuō)明了。），我特地另建了一個(gè)難查字符集，許多翻很多頁(yè)才查到的字，馬上就放進(jìn)去，以備不時(shí)之需（累積了幾十個(gè)字和詞以及符號(hào)）。就這樣，還讓我覺(jué)得真是麻煩得要死，幾次差點(diǎn)掀桌子，想干脆不打了。所以每每打得煩躁的時(shí)候就休息一兩天才能繼續(xù)。經(jīng)方的學(xué)習(xí)，這幾年已經(jīng)成為中醫(yī)的新風(fēng)潮，眼看學(xué)習(xí)經(jīng)方的同好愈來(lái)愈多，許多人的醫(yī)術(shù)都進(jìn)步神速，

3、我倒是一點(diǎn)也感覺(jué)不出這許多比我更厲害的子彈列車，有什么需要用得上我這臺(tái)腳踏車的地方。我不過(guò)就是搭個(gè)順風(fēng)車，賣賣小眾商品，?；Ｍ庑腥耍嶞c(diǎn)零用錢。我猜想，大部份的中醫(yī)學(xué)習(xí)者，動(dòng)機(jī)上或許有一種「憂世情懷」，想趕緊練成醫(yī)術(shù)，出來(lái)幫助更多的人，心很急。而我，學(xué)中醫(yī)，只是覺(jué)得它「好玩得不得了」，一頭栽進(jìn)去，沒(méi)玩夠以前，并不急著跳出來(lái)。沒(méi)有特別想幫助什么別人，不會(huì)努力去讓中醫(yī)普及化、也不會(huì)花力氣去推廣中醫(yī)。我大概就是那種沉迷于看卡通、漫畫的「阿宅族

4、」。頂多就是跟同好者閑扯淡時(shí)，會(huì)說(shuō)到「這本漫畫你看了嗎？好好看耶！」這種程度的發(fā)言。如果遇到并不是漫畫迷的人，我就聊別的家常事，豈敢強(qiáng)迫人家收聽宅男間的萌話題。這本「阿宅的同人志」的內(nèi)容，主要是我「《傷寒雜病論》慢慢教課程」，上課內(nèi)容一小部份的謄稿?？傆X(jué)得自己講話，嘴巴很碎，羅里啰嗦的，教書人的通病吧，總怕同學(xué)會(huì)忘（是嘛？其實(shí)是自己講講就忘了吧？），什么事講過(guò)，下堂課又兜轉(zhuǎn)回來(lái)再講一次。整理稿子的助理已刪掉一些贅字，我再看一次又刪一些，

5、但，仍是冗長(zhǎng)得很，重復(fù)多多，至為水。一本書沒(méi)講兩件事就塞到八百多頁(yè)了，于是把這一篇抽掉，再壓回七百多頁(yè)……算了，再修下去也沒(méi)完沒(méi)了了；放不下的，就放下本、下下本書吧（你還搞??？）本書的內(nèi)容，不屬于經(jīng)方與古典本草學(xué)的，就是與這兩篇了。這兩篇，雖無(wú)關(guān)醫(yī)術(shù)與用藥，但，于我而言，這是在談到醫(yī)術(shù)之前，可以先曉得的事。【凡例】：內(nèi)容中引用的《傷寒雜病論》原文，前面的標(biāo)號(hào)，桂林古本與宋本條文二者編號(hào)俱附上。因?yàn)槲疑险n是用桂林本，而一般教材大部分是用宋