優(yōu)秀文化塑造人生

1、1《文化塑造人生》教學(xué)《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計設(shè)計沈鈺課題課題《文化塑造人生》課時課時1課時教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1知識目標(biāo)：優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，如何增強人的精神力量，如何促進(jìn)人的全面發(fā)展2能力目標(biāo)：結(jié)合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展3情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神世界，增強精神力量，接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身個而發(fā)展教學(xué)教學(xué)重點重點優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量

2、，促進(jìn)人的全面發(fā)展教學(xué)教學(xué)難點難點文化為什么能增強人的精神力量？教學(xué)過程教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動感悟與改進(jìn)感悟與改進(jìn)【導(dǎo)入新課】【導(dǎo)入新課】師：你認(rèn)為，這些語句為什師：你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代代相傳？么能夠代代相傳？——因為這些語句感染和激勵著代代仁人志士，所以得以代代相傳。【展開新課】【展開新課】（一）優(yōu)秀文化能豐富精神（一）優(yōu)秀文化能豐富精神世界世界1、文化與人的關(guān)系、文化與人的關(guān)系——人創(chuàng)造了文化，文化也學(xué)生朗讀材料：

3、杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破心中滿懷“安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏”的憂思；李白夢游天姥山不忘表白“安能催眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致?lián)]筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的志向……問：你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代代相傳？答：因為這些語句感染和激勵著代代仁人志士，所以得以代代相傳。這些詩句都是學(xué)生學(xué)過的，對于詩句的含義和意義學(xué)生比較了解，能夠體會到作者的品質(zhì)和心境，知道這些詩句對于我們時代的

4、意義。5進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化給人以無窮的精神力進(jìn)文化給人以無窮的精神力量。量。師：思考陶行知先生的話，你能感受到什么？（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展的全面發(fā)展為什么？（1）社會發(fā)展和人的發(fā)展是）社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。（2）人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在）人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提

5、化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。高。（3）優(yōu)秀文化為人的健康成）優(yōu)秀文化為人的健康成革命歌》《紅旗》?蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱《喀秋沙》?中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹《國民革命歌》?抗日期間誕生的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》……討論：我們的國歌過時了嗎？為什么？——沒有過時。中國是從一次次跌倒沒有過時。中國是從一次次跌倒中站起來的，國歌中的力量對我們中中站起來的，國歌中的力量對我們中華民族依然有振奮力量。華民族依然有振奮力量。中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)

6、中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化給人以無窮的精方向，這種先進(jìn)文化給人以無窮的精神力量。神力量。學(xué)生思考：還有哪些精神在指引著我們前進(jìn)？——中國共產(chǎn)黨在80多年的奮斗歷程中，又先后形成了長征精神、大慶精神、抗災(zāi)精神等偉大精神，使中華民族精神得到了新的升華?！凹偃缒阌袃蓧K面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。”——陶行知答：人生不僅要注重物質(zhì)生活，也要注重精神生活。小組討論：優(yōu)秀文化能夠