杭州師范大學2018年852中小學心理健康教育考研真題

1、杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱中小學心理健康教育中小學心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2018年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼：考試科目代碼：852考試科目名稱：考試科目名稱：中小學心理健康教育中小學心理健康教育說明：考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、單選題（每題一、單

2、選題（每題2分，共分，共30分）分）1、理性情緒干預(yù)是20世紀60年代由美國哪位臨床心理學家倡導的一種心理干預(yù)方法。（）A、詹姆斯B、艾里斯C、奧斯本D、羅杰斯2、以下不屬于與性格的意志特征相關(guān)的性格教育內(nèi)容是（）。A、要培養(yǎng)學生的目的性、獨立性B、要培養(yǎng)學生的主動性、自制力C、要培養(yǎng)學生的機智敏捷和幽默感D、要培養(yǎng)學生的恒心、堅忍性3、心理健康的人能享受學習、工作和休閑給自己帶來的不同的滿足，他們能過一種（）A、緊張的生活B、平淡的生

3、活C、平衡的生活D、快樂的生活4、在學校心理健康教育活動設(shè)計中，使單個集體活動組成系列活動，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點，這體現(xiàn)了（）A、全面性原則B、系統(tǒng)性原則C、差異性原則D、活動性原則5、從狹義上說，心理健康教育的技能專指（）A、關(guān)注與傾聽的技能B、提問與引導的技能C、心理咨詢與輔導的技能D、心理治療與輔導的技能6、制定心理健康教育工作者的職業(yè)道德標準，可以為心理健康教育工作者提供必要的（）A、服務(wù)B、支持C、保護D、依據(jù)7、有效

4、的心理健康教育工作，不僅依賴于教育者個人的知識和技巧，更依賴于教育者優(yōu)秀的（）A、人格特征B、認識特征C、情緒特征D、意志特征杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱考試科目名稱中小學心理健康教育中小學心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第3頁）頁）2、簡述學校心理健康教育的主要內(nèi)容3、簡述學校心理健康教育課程主要的教學方法4、簡述學校心理咨詢的基本技術(shù)5、臺灣學者宗亮東認

5、為心理咨詢員的專業(yè)技能有哪些？四、論述題（四、論述題（3030分）分）列舉影響學生心理健康的三個因素，并闡述如何發(fā)揮它們對學生心理健康的促進作用。五、案例分析題（五、案例分析題（3030分）分）某初中三年級學生，男。該生從小在父母的高期望下成長，繪畫、下棋、奏樂皆會，其學習成績在班上屬優(yōu)下等。該生性格較內(nèi)向，話語不多，經(jīng)常是同學聚會時的旁聽者。他做事仔細，可謂一絲不茍、井井有條，有時顯得刻板。例如，他的課桌椅是不能換的。如果換了他的課桌

6、椅，他會在旁人不注意的時候，偷偷地換回。因為他的學習成績不錯，在班上，他的位置還算較高。眼看快要升高中了，家人對他抱有很高的期望，希望他能進市重點高中，以后考上該城市的第一位名牌大學。然而，初三以來，這個同學的學習成績不但沒有進步，反而有所下降。老師曾找他談話，詢問他的狀況，想了解什么原因使他出現(xiàn)現(xiàn)在的狀況。但是，老師一無所獲，因為他什么也不說，只是表示自己會努力的?？刹痪?，他的父母發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常精神不振，有時顯得心煩意亂。后來，有同學發(fā)