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文檔簡介
1、和是10的加法和相應的減法教材第66頁的例題和“試一試”及第66~67頁“想想做做”的習題。1.使學生通過觀察和思考掌握和是10的加法及相應的減法的計算方法能正確地進行計算。2.使學生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式的過程初步體會四道算式之間的聯(lián)系。3.使學生經(jīng)歷解決實際問題的過程體會數(shù)學與生活的聯(lián)系產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。重點:掌握計算方法正確計算。難點:由一圖四式進一步體會加減法之間的關系。主題圖花圖片投影等。談話:同學們
2、喜歡足球嗎讓我們一起去看一場足球比賽吧。1.教學例題。出示例題情景圖。提問:請同學們仔細觀察這幅圖說一說從這幅圖中你知道了什么。(左邊有6人右邊有4人戴帽子的有3人沒戴帽子的有7人……)再問:你能提出哪些數(shù)學問題(引導學生用三句話完整地表達并適時在情景圖中用大括號、問號等表示出條件和問題)談話:同學們真了不起不但弄清了圖的意思還提出了許多不同的問題下面我們就來解決大家提出的問題。生活動)比較這些算式你有什么發(fā)現(xiàn)揭示課題:和是10的加法及
3、相應的減法。(板書)〔設計說明:拋花片的游戲既緊密聯(lián)系教學內容又激發(fā)了學生參與活動的熱情提高了教學活動的有效性。猜拋花片的結果有助于學生從數(shù)的組成的角度有序思考根據(jù)自己拋花片的結果列出四道算式有助于學生進一步體會加、減法之間的聯(lián)系把算式按順序排一排并說一說其中的規(guī)律有助于內化新知促進計算技能的形成〕1.教材第66頁“想想做做”的第1題。教師先示范然后讓兩人一組進行還可以再說出兩道減法算式。2.教材第67頁“想想做做”的第2題也可以在游戲
4、中完成。3.教材第67頁“想想做做”的第3、第4、第6題在教師的指導下學生獨立完成教師檢查。1.教材第67頁“想想做做”的第5題。2.看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式?!稹稹稹稹稹稹稹鹫n堂作業(yè)新設計1、2.略3.第3題:28=1037=1046=1055=1064=1073=1082=1091=10第4題:109101021083101007第6題:5思維訓練1.略2.82=1028=10102=8108=2和是10的加法和相應的減法
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