2019年粵教版《李商隱詩(shī)三首》學(xué)案學(xué)生版

1、2018學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文楊振文1《李商隱詩(shī)三首李商隱詩(shī)三首》學(xué)案學(xué)案班級(jí)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：姓名：姓名：一、作者簡(jiǎn)介。一、作者簡(jiǎn)介。李商隱，晚唐詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南生，與杜牧齊名，稱“小李杜”。在詞采華艷這一點(diǎn)上，與溫庭筠接近，后世又稱“溫李”。他的一生在政治上很不得意。唐代后期，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部黨派斗爭(zhēng)激烈，而李商隱與當(dāng)時(shí)牛黨、李黨都有關(guān)系，他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士，后來(lái)又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)

2、德。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽(yáng)。李商隱的詩(shī)歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫(xiě)愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī)，最為后代讀者所喜愛(ài)。他的詩(shī)有獨(dú)特的藝術(shù)成就：構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，格律嚴(yán)整，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過(guò)多，隱晦難解。有《李義山詩(shī)集》。二、二、課前預(yù)習(xí)1、填空。(1)，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(2)

3、身無(wú)彩風(fēng)雙飛翼，。(3)如何肯到清秋日，!(4)李商隱，字義山，號(hào)，唐代著名詩(shī)人，作品纏綿悱惻，著有詩(shī)集，與并稱“小李杜”。2、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。(2)如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。斷腸：肯：(3)可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(4)嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。虛：轉(zhuǎn)蓬：三、課文解讀。三、課文解讀。（一）（一）《無(wú)題二首（其一）無(wú)題二首（其一）》1、結(jié)合課文注釋讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。翻譯：2

4、、詩(shī)歌中哪些詩(shī)句的情景是回憶想象的？哪些是眼前真實(shí)的情形？明確：3、這首詩(shī)用了何種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。明確：2018學(xué)年第二學(xué)期高二語(yǔ)文楊振文32、對(duì)于漢文帝求賢若渴，夜半與賈誼促膝長(zhǎng)談的做法，詩(shī)人持什么態(tài)度？由此可見(jiàn)本詩(shī)用了怎樣的寫(xiě)作手法？明確：3、本首詩(shī)僅僅是為了諷刺漢文帝嗎？有沒(méi)有深層含義？明確：（三）閱讀《（三）閱讀《柳》【寫(xiě)作背景】這首詩(shī)大致寫(xiě)于大中五年（851），此時(shí)李商隱的妻子剛剛病故，自己又應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之聘，將要

5、只身赴蜀，去過(guò)那使人厭倦的幕府生活。作者自己由于黨爭(zhēng)的傾軋，長(zhǎng)期沉淪下僚，心情極為沉郁苦悶，一時(shí)間悼念妻子，悲嘆前路，百感交集，于是寫(xiě)了這首詩(shī)。借柳的今昔榮枯變化，寄寓自己的遲暮之傷、沉淪之嘆。1、翻譯全詩(shī)：翻譯：2、春天的柳樹(shù)具有什么特征？秋天的柳樹(shù)又有什么特征？由此可見(jiàn)，詩(shī)人用了怎樣的寫(xiě)作手法？明確：3、本詩(shī)通篇寫(xiě)柳，但又不見(jiàn)一個(gè)“柳”字，句句寫(xiě)景，但又句句寫(xiě)情，用了怎樣的表現(xiàn)手法？明確：四、拓展閱讀。四、拓展閱讀。（一）以古寫(xiě)今（