人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)涌泉完小涌泉完小王勇王勇一、學(xué)習(xí)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版教材五年級(jí)上冊(cè)P79—83平行四邊形的面積二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作探究掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式.2、會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)樂(lè)趣，得到成功的體驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積。四、教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)難點(diǎn)：理

2、解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)具：每組兩個(gè)平行四邊形模型，剪刀，透明膠紙，直尺。2、根據(jù)教學(xué)需要預(yù)先錄制帶配樂(lè)的導(dǎo)入故事、故事答案、課外延伸思考題。3、平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形的課件。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鋪墊：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)平行四邊形的一些基本知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)一個(gè)搶答小比賽，看誰(shuí)答得又對(duì)又快。1、平行四邊形有什么特征？2、平行四邊形與長(zhǎng)方形有什么關(guān)系？（長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形）3、請(qǐng)

3、觀察老師發(fā)的幾個(gè)平行四邊形卡片，指出它的底和高。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形的特點(diǎn)以及長(zhǎng)方形的關(guān)系，把新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做了一個(gè)鋪墊，而讓學(xué)生觀察卡片上平行四邊形的高和底是為以下的小組實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，《西游記》的唐僧師徒遇到了有關(guān)平行四邊形的問(wèn)題，讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（放預(yù)先錄制的音頻故事）。唐僧想考考豬八戒和沙和尚誰(shuí)更聰明些，便分派任務(wù)讓他們?nèi)ナ崭畹竟取Ｃ娣e怎樣計(jì)算嗎

4、？（平行四邊形的面積=底高），為什么？（因?yàn)殚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底相等，長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高相等。）4、師：如果用S表示平行四邊形的面積，ａ表示平行四邊形的底，ｈ表示平行四邊形的高，那么平行四邊形的面積用字母公式怎樣表示？5、總結(jié)：平行四邊形面積公式S=ah設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論交流，使學(xué)生明白可以用求長(zhǎng)方形面積的方法來(lái)求平行四邊形面積，從而推導(dǎo)出平行四邊形面積的公式。學(xué)生在這過(guò)程當(dāng)中，體驗(yàn)到了操作探究成功的喜悅，滿足了表現(xiàn)欲望，

5、提高了表現(xiàn)能力。（五）目標(biāo)測(cè)評(píng)：1、小組活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)用直尺量出剛才老師發(fā)的平行四邊形模型的底和高，并計(jì)算出它的面積。（老師巡回指導(dǎo)，集體訂正）2、解決例1問(wèn)題：平行四邊形花壇的底是6米，高是4米，它的面積是多少？（指名回答，集體訂正）（S=ah=64=24平方米）3、做第82頁(yè)練習(xí)十五第1、2題（提問(wèn)方式完成）4、那同學(xué)們知道孫悟空為什么笑豬八戒嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（讓學(xué)生討論）5、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孫悟空是怎樣說(shuō)的？（電腦放預(yù)先錄制的答案：因?yàn)?/p>

6、長(zhǎng)方形面積是長(zhǎng)9米乘以寬4米得36平方米；另一塊地是平行四邊形，底是6米乘以高是6米得36平方米，兩塊都一樣大，豬八戒占不了便宜。）設(shè)計(jì)意圖：1是操作練習(xí)，讓學(xué)生在以小組合作形式鍛煉實(shí)際的操作的能力以及直接運(yùn)用剛學(xué)習(xí)的公式解決問(wèn)題；練習(xí)2和3是鞏固這節(jié)課學(xué)習(xí)的求平行四邊形面積的計(jì)算；4和5是對(duì)開(kāi)頭導(dǎo)入的故事作回應(yīng)，解決問(wèn)題。（六）課外延伸：我們今天學(xué)習(xí)了平行四邊形面積的計(jì)算方法，最后唐僧也想出題來(lái)考考大家。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)：（電腦放預(yù)先錄制的題目