8單元章頭

1、1．歷史特征中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)深化。,2．主要表現(xiàn)(1)政治領(lǐng)域：①帝國(guó)主義采取“以華治華”的統(tǒng)治策略，先后把清政府、北洋軍閥作為統(tǒng)治中國(guó)的工具，民族危機(jī)加深；②民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于匯流，集中表現(xiàn)為人民大眾和清政府、北洋軍閥的矛盾；③民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)壯大；④資產(chǎn)階級(jí)民主革命代替改良成為不可抗拒的歷史潮流。資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；⑤袁世凱竊取革命勝利果實(shí)

2、，開(kāi)始了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。,(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：中國(guó)民族資本主義有了進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了短暫發(fā)展的春天；“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為時(shí)代發(fā)展的潮流。(3)思想領(lǐng)域：①資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想進(jìn)一步傳播；②民主共和的觀念深入人心；③“實(shí)業(yè)救國(guó)”和“民主共和”成為兩大思潮。(4)教育領(lǐng)域：興辦新式學(xué)堂，廢除科舉制度(1905年)。(5)軍事領(lǐng)域：訓(xùn)練新軍。(6)社會(huì)生活領(lǐng)域：提倡公民道德；廢除“大人”“老爺”等稱(chēng)呼；禁止蓄辮、纏足等。,本單元為舊民主主

3、義革命的終結(jié)時(shí)期，也是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。,1．從題型上看，考查的題型比較全面，但是選擇題居多，問(wèn)答題偏少，所考查的問(wèn)答題多為包括單元知識(shí)的綜合性題目，創(chuàng)設(shè)的情境新穎，問(wèn)題的切入獨(dú)特，并且大多聯(lián)系實(shí)際。如2008年海南單科29題以材料題形式考查了辛亥革命對(duì)社會(huì)生活的影響；2009年重慶文綜、廣東單科、廣東理基和上海文綜都以選擇題形式考查了本單元內(nèi)容，福建文綜和寧夏文綜都以材料題形式考查了“對(duì)孫中山的評(píng)說(shuō)”。,2．從考查內(nèi)容看，孫中山的革

4、命活動(dòng)、列強(qiáng)加緊侵華、革命派與維新派的論戰(zhàn)、辛亥革命、北洋軍閥的特點(diǎn)及反動(dòng)措施，民族資本主義的發(fā)展等是近幾年考查的重點(diǎn)，清末“新政”和“預(yù)備立憲”作為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要一環(huán)，近兩年也備受關(guān)注。如2008年全國(guó)Ⅱ15、16題考查了革命派與維新派的分歧和辛亥革命等內(nèi)容；2009年廣東單科7題、江蘇單科6題和山東文綜11題都考查了“民族資本主義的發(fā)展”，重慶文綜17題考查了清末“新政”。,3．從考點(diǎn)分布看，2007年以民族資本主義、辛亥革

5、命及北洋軍閥的統(tǒng)治為主要舞臺(tái)，以民主革命為主旋律進(jìn)行了廣泛深入的考查。2008年又突出了對(duì)革命派與維新派的論戰(zhàn)、辛亥革命、民族資本家張謇等的考查。2009年集中考查了民族資本主義的發(fā)展歷程，對(duì)孫中山的評(píng)說(shuō)及清末“新政”和社會(huì)生活。,1．從題目類(lèi)型看，本單元考查題目類(lèi)型全面，既有知識(shí)型的又有綜合型的，并且逐漸出現(xiàn)向分析、對(duì)比、評(píng)論等高難度、深層次能力型過(guò)渡的趨勢(shì)，應(yīng)在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下構(gòu)建單元知識(shí)體系，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。,2．從創(chuàng)論