第4章_陽鳥鳳頭吐清音——鳳頭篇

1、第四章第四章陽鳥鳳頭吐清音陽鳥鳳頭吐清音——鳳頭篇鳳頭篇[寫作啟示]唐伯虎祝壽大家對于明代文人唐伯虎也許并不陌生。一次，唐伯虎應(yīng)邀出席一家財主婆八十壽宴。當輪到唐伯虎致祝壽辭時，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：“這個婆娘不是人!”引得在座者個個目瞪口呆。于是，他趁勢口鋒一轉(zhuǎn)：“九天仙女下凡塵?！敝骺蛡冾D時化憂為喜。不待情緒安定，唐伯虎又爆出第三句：“兒孫個個都是賊!”兒孫和祝壽者們無不驚訝、怒目而視。不料，詩人妙語回天，“偷得蟠桃壽

2、至親”，頓時，眾人開懷大笑掌聲轟然。從第一句開始詩人就設(shè)置懸念，吸引著人們的注意力。直到末句，才完全解開懸念。你是否能從中受到一些有益的啟示[探密]據(jù)說俄國大文豪列夫托爾斯泰在創(chuàng)作《安娜卡列尼娜》時，該書的開頭竟讓他前后修改了十二次之多。即使偉大如托翁者也會為開頭煞費苦心，可見給文章一個好的開頭是多么不容易。我們先輩同樣重視文章的開頭，元人喬夢符就曾提出“鳳頭，豬肚，豹尾”的文章標準。所謂“鳳頭”，就是要使文章的開頭要像鳳凰的頭一樣俊秀

3、、精致，產(chǎn)生吸引人的魅力，讓讀者一看開頭就愛不釋手。我覺得“鳳頭”對于中考作文來說，尤為重要。文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。那么，怎樣才能寫出美麗的“鳳頭”來呢文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去?？v覽五彩繽紛的開頭，我們就能從中尋找出一些規(guī)律來。一、開門見山法此法又可稱“直接點題法”。

4、這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常簡潔。如《打工》一文的開頭：那是一個炎熱的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。故鄉(xiāng)的云漸漸飄淡，親友的視線漸漸拉長，我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。你看，這個開頭就非常簡潔地導入正題，開門見山地敘述故事，很美!我想如果我們的作文開頭有困難時，直入正題也許是一種最佳選擇。二、寫景抒情法文章融進了作者的思想感情，在開頭描繪自然景色和

5、環(huán)境，或直接、間接地抒發(fā)胸臆，這就叫做寫景抒情法。請看學生習作：暖風習習，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。這一開頭如一幅色彩絢麗的油畫，明麗的畫面中流蕩著一絲淡淡的憂郁，把人帶到一種氛圍里，使下文的敘述更加動人心弦。三、名言發(fā)端法名言精煉，歌詞新鮮，俗語流行，自然有一種吸引人的魅力。在文章的開頭引用古今中外哲人、名家的箴言、睿語或古代詩人的

6、佳詞麗句作為全文的總領(lǐng)，這樣的開頭，常使文章有一種神完氣足的味道，一種理直氣壯的勁頭，能增強文章的說服力。請看下例：有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太[中考鏈接]1、考題展示2004年廣西中考作文作文（任選一題）①感受_________。提示和要求：（1）橫線上可填上（友誼、親情、煩惱、生活……）（2）600字左右。②在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。

7、在現(xiàn)實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以“勇氣”為話題作文。提示和要求：（1）可以選擇你最擅長的一種文體。寫你最熟悉的內(nèi)容，表達真情實感。（2）自選角度，自擬題目。（3）不少于500字。2、考題解析這是一道半命題作文。題目的橫線上可以填上試題所給出的內(nèi)容，也可以填上其它內(nèi)容，考生可以在橫線上填上自己最熟悉最容易立意行文

8、的內(nèi)容。不過，也要注意選材要有點與眾不同的鮮味才好。第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；敢于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……生活中處處需要勇氣，有了勇氣，生活中的坎坎坷坷就不再是不可逾越的障礙，人生的天空就會陽光燦爛，生機盎然，選取自己親身經(jīng)歷的事件，寫出你的真情實感，一定會令評卷老師眼睛一亮。3、失誤例文勇氣——通往成功的橋梁廣西考生成功的人有哪些特色呢？他們有智慧，有毅力，更有勇氣！勇氣是通往成功的橋梁。有

9、一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任為選拔選手，在班上舉行一次演講比賽。我在文采普通話朗誦等多方面都不錯，但我有一個弱點，心理素質(zhì)太差，從來沒有臨場經(jīng)驗。稿子寫好了，我獨自試讀了好幾遍，但始終感到不是很滿意。班會課終于到了。老師宣布開始；班長大大方方地走上講臺，開始了他的表演。班長說話時口齒清楚，頗富感情。只見他落落大方，毫不失態(tài)。一文結(jié)束，響起了經(jīng)久不息的掌聲。接著又有幾位同學上臺演講，也都頗有特色。不但說話流利，并且都富有感情

10、。一種不安的心情游走在我的心頭。我能和他們相比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我的心緒開始亂了。手心緊張出了汗，浸濕了稿子。等我右邊的那個同學演講完畢，已經(jīng)過去半個多鐘頭了。老師的聲音再度響起，還有沒有？大膽地上來，鼓起勇氣。我感到我的心在“怦怦”地跳。我的心開始了分爭。上！不，上去一旦表演不好，會受到同學們的笑話。不上！不，機不可失，時不再來，稿子又寫好了。老師的聲音又在我耳邊響起！鼓起勇氣，不要怕。對，只有勇氣，我就能贏。況且失敗又算