管理學(xué)原理_教材

1、1管理學(xué)原理教材主要參考書目：主要參考書目：1《管理學(xué)》，張玉利，南開大學(xué)出版社2《管理學(xué)》（美）斯蒂芬.羅賓斯著，人民大學(xué)出版社3《管理學(xué)》，（美）哈羅德孔茨，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社4《管理學(xué)》，吳照云主編，經(jīng)濟(jì)管理出版社5《管理學(xué)》，周三多主編，高等教育出版社6《管理學(xué)》，邢以群著，浙江大學(xué)出版社7《競爭優(yōu)勢》，《競爭戰(zhàn)略》，波特著，華夏出版社8《第五項(xiàng)修煉》，彼特圣吉著，上海三聯(lián)書店管理名言：德魯克論管理管理名言：德魯克論管理?管理，從根

2、本上講，意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習(xí)慣與傳統(tǒng)，用合作代替強(qiáng)制。?歸根到底，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就改造后食堂售飯、售菜窗口有很大問題：1、售飯窗口：因?yàn)殡娮映拥陀诖芭_(tái)，打飯之前和飯打好后都要師傅接飯盒和遞送飯盒，不能像原來一樣自己放和取，降低了售飯效率，每天售飯窗口前長龍就是最好的說明，這還沒開學(xué)呢，要是開學(xué)了，趕上午餐高峰，簡直不敢想象是怎么個(gè)情況！2、售菜

3、窗口：不明白安裝個(gè)斜面玻璃是何用意（售飯窗口也一樣）。第一，擱個(gè)飯盒的地方都沒有，很不方便打飯、打菜；第二，熱菜往下邊一放，熱氣升騰，斜頂玻璃上全是霧氣，下邊是什么菜也看不清楚，隨便打出來一看，都是啥玩意?。。∵@還是夏天，要到了冬天…………?。。。。。?！管理學(xué)原理課程體系管理學(xué)原理課程體系第一篇管理基本認(rèn)識第一章管理的基本背景第二章管理與管理學(xué)性質(zhì)與特征第三章管理思想與管理理論的發(fā)展演變第二篇管理與環(huán)境第四章組織與環(huán)境關(guān)系第五章管理與社

4、會(huì)責(zé)任第三篇管理的基本活動(dòng)第六章計(jì)劃第七章組織第八章人員配備第九章領(lǐng)導(dǎo)第十章控制第四篇管理創(chuàng)新與發(fā)展規(guī)律34.促使世界大文化的產(chǎn)生和發(fā)展5.促進(jìn)貿(mào)易和投資的自由化6.加速技術(shù)轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)程7.促進(jìn)國際間政治的協(xié)調(diào)8.有利于減少國際沖突第二節(jié)第二節(jié)知識經(jīng)濟(jì)背景知識經(jīng)濟(jì)背景一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段（二）工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段（三）知識經(jīng)濟(jì)階段（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段?自人類文明起，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段持續(xù)幾千年，直到19世紀(jì)。

5、在這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中，人們采用的是原始技術(shù)，以簡陋的鋤、刀斧等為主要的生產(chǎn)工具；生產(chǎn)勞動(dòng)主要以農(nóng)牧業(yè)為主，土地是主要的生產(chǎn)資料，土地和生產(chǎn)多集中在土壤和人口密集的地區(qū)；交通運(yùn)輸主要依靠馬車、木船等。手工業(yè)有一定的發(fā)展，但規(guī)模很小，僅處于從屬地位。?在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)階段，生產(chǎn)的分配主要按勞動(dòng)力資源的占有來進(jìn)行。盡管在少數(shù)人口密集的地區(qū)，土地的占有起重要作用，但就整個(gè)世界而言，生產(chǎn)的分配主要按勞動(dòng)力資源的占有或通過土地占有的勞動(dòng)力資源來進(jìn)行得。生

6、產(chǎn)力水平很低，人們基本上是靠天吃飯，抵御自然災(zāi)害能力很弱，生活十分貧困。教育很不發(fā)達(dá)，文盲、半文盲占大多數(shù)，人才基本上固定在一處，很少流動(dòng)。（二）工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段（二）工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段?自19世紀(jì)以來，世界主要國家陸續(xù)完成了工業(yè)革命，科學(xué)技術(shù)取得了很大發(fā)展。工業(yè)革命使機(jī)器設(shè)備代替了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的手工工具，生產(chǎn)以工業(yè)為主，交通工具也由馬車、木船等發(fā)展成為汽車、火車、輪船和飛機(jī)?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有了很大提高。由于科學(xué)

7、技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類認(rèn)識自然、改造自然的能力不斷提高，能被人類開發(fā)利用的資源也越來越多，人類從事生產(chǎn)勞動(dòng)所必須的自然資源已不再僅僅局限于土地，而是發(fā)展到鐵礦石、煤、石油等多種資源。但由于人類不合理的開發(fā)和利用，這些發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)所必須的資源很快成為短缺資源，開始制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，這一階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于自然資源的占有。?在工業(yè)經(jīng)濟(jì)階段，進(jìn)行了一次社會(huì)大分工，商業(yè)勞動(dòng)開始和生產(chǎn)勞動(dòng)分離，專門的商業(yè)部門開始出現(xiàn)，產(chǎn)品交換的內(nèi)容和規(guī)模大