管理學(xué)原理10

1、1第十章第十章組織設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1管理幅度、管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系（扁平組織；（扁平組織；錐形組織）。錐形組織）。2組織設(shè)計(jì)的影響因素組織設(shè)計(jì)的影響因素（企業(yè)技術(shù)類型企業(yè)技術(shù)類型；信息技術(shù)對(duì)信息技術(shù)對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響；企業(yè)發(fā)展階段；組織結(jié)構(gòu)的影響；企業(yè)發(fā)展階段；經(jīng)營(yíng)規(guī)模；）。經(jīng)營(yíng)規(guī)模；）。3部門化部門化（職能部門化職能部門化；地區(qū)部門化地區(qū)部門化；產(chǎn)品部門化產(chǎn)品部門化；；矩

2、陣組織）。矩陣組織）。4集權(quán)與分權(quán)集權(quán)與分權(quán)（權(quán)力的性質(zhì)與特征權(quán)力的性質(zhì)與特征；組織中的集權(quán)傾組織中的集權(quán)傾向；過(guò)度集權(quán)的弊端過(guò)度集權(quán)的弊端；組織中促進(jìn)分權(quán)和不利于分組織中促進(jìn)分權(quán)和不利于分權(quán)的因素；制度分權(quán)和授權(quán)的區(qū)別權(quán)的因素；制度分權(quán)和授權(quán)的區(qū)別）。）。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)1：1：引入問(wèn)題引入問(wèn)題，進(jìn)入情景，進(jìn)入情景案例：通用公司的組織結(jié)構(gòu)變革教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)2：2：知識(shí)點(diǎn)及業(yè)務(wù)、知識(shí)點(diǎn)及業(yè)務(wù)、實(shí)務(wù)技能要點(diǎn)實(shí)務(wù)技能要點(diǎn)1.組織設(shè)計(jì)概述2

3、.組織設(shè)計(jì)的影響因素分析3.部門化4.集權(quán)與分權(quán)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)3：3：相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展背景資料：職能式管理：潮流回歸3在通用公司新形成的組織結(jié)構(gòu)中，原來(lái)獨(dú)自經(jīng)營(yíng)的各工廠，依然保持著各自獨(dú)立的地位，總公司根據(jù)它們服務(wù)的市場(chǎng)來(lái)確定其各自的活動(dòng)。這些部門均由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，即中層經(jīng)理們來(lái)管理，它們通過(guò)下設(shè)的職能部門來(lái)協(xié)調(diào)商品從供應(yīng)者到生產(chǎn)者的流動(dòng)，即繼續(xù)擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)和分配產(chǎn)品的任務(wù)。這些公司的中低管理層執(zhí)行總公司的經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)格政策和命令

4、，遵守統(tǒng)一的會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)制度，并且掌握這個(gè)生產(chǎn)部門的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)。最主要的變化表現(xiàn)在公司高層上，公司設(shè)立了執(zhí)行委員會(huì)，并把高層管理的決策權(quán)集中在公司總裁一個(gè)人身上。執(zhí)行委員會(huì)的時(shí)間完全用于研究公司的總方針和制定公司的總政策，而把管理和執(zhí)行命令的負(fù)擔(dān)留給生產(chǎn)部門、職能部門和財(cái)務(wù)部門。同時(shí)總裁和執(zhí)行委員會(huì)之下設(shè)立了財(cái)務(wù)部和咨詢部?jī)纱舐毮懿块T，分別由一位副總裁負(fù)責(zé)。財(cái)務(wù)部擔(dān)負(fù)著統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、成本分析、審計(jì)、稅務(wù)等與公司財(cái)務(wù)有關(guān)的各項(xiàng)職能；咨詢部