第四節(jié) 測(cè)量平均速度

1、第四節(jié)第四節(jié)測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度。2.加深對(duì)平均速度的理解。二、過(guò)程與方法1.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。2.體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的良好作風(fēng)。2.逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用

2、停表和刻度尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。教學(xué)難點(diǎn)：記時(shí)，繪制表格。教學(xué)過(guò)程一、引入新課找一些跑步等裁判計(jì)時(shí)的照片或者描述一些比賽時(shí)計(jì)時(shí)的情況。同學(xué)們，想知道一個(gè)物體的平均速度，我們需要知道什么？需要什么工具來(lái)幫助我們？根據(jù)公式我們需要知道的物理量是物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中走過(guò)的路程和所用的時(shí)間。路程可以用尺子測(cè)量，時(shí)間可以用表來(lái)測(cè)量。今天我們就用表和尺子來(lái)親自動(dòng)手測(cè)量平均速度。二、新課學(xué)習(xí)（一）鐘表在物理實(shí)驗(yàn)中，我們一般用停表、光電計(jì)時(shí)器來(lái)計(jì)時(shí)。機(jī)械

3、停表可以讀到0.1s，而更高級(jí)的電子系統(tǒng)可以讀到0.001S了，甚至1.0106S或更小。觀察停表，各指針在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，每個(gè)刻度代表多少分鐘？多少秒？設(shè)想一下，測(cè)量你正常行走的平均速度，需要測(cè)量哪些量？只要測(cè)量通過(guò)的路程和所用的時(shí)間，然后利用公式計(jì)算出即可（二）分組實(shí)驗(yàn)本次實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在操場(chǎng)上以小組合作的行駛完成的，所以要提高效率，之前需要老師給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確操作儀器，注意實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，上好本節(jié)課。1.明

4、確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的，知道自己的責(zé)任。2.嚴(yán)格按照教師安排的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)肅認(rèn)真，操作儀器要準(zhǔn)確，記錄數(shù)據(jù)要講究實(shí)事求是。4.要認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，注意愛護(hù)儀器。5.每組安排好先后順序，有條理地進(jìn)行，避免掙搶動(dòng)手能力強(qiáng)、細(xì)心、態(tài)度積極的學(xué)生和愿意被動(dòng)接受的學(xué)生互相組合成組，合理搭配。實(shí)驗(yàn)步驟：1分組：每組至少6人或根據(jù)實(shí)際人數(shù)調(diào)整，不少于6人。2測(cè)距離：指導(dǎo)學(xué)生量出30m的路程，每隔10m做一記號(hào)，并站上一位記時(shí)員。3指導(dǎo)每組選

5、出一名發(fā)令員，一名被測(cè)選手，一人負(fù)責(zé)記錄。4一人測(cè)量完畢，按順序輪換角色，被測(cè)同學(xué)也可競(jìng)走或跑步。5.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格，計(jì)算出平均速度。6.讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)際測(cè)量騎自行車的平均速度，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。測(cè)量自行車的平均速度是距離可以遠(yuǎn)一點(diǎn)，老師可以根據(jù)操場(chǎng)的大小或?qū)嶋H情況進(jìn)行確定。（三）小結(jié)我們今天測(cè)量了人行走或跑步或者騎自行車的平均速度，主要是把路程和時(shí)間測(cè)量出來(lái)就可以了。如果我們要測(cè)量其他物體如火車、汽車……的平均