八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第四節(jié)《測(cè)量平均速度》教案

1、第四節(jié) 測(cè)量平均速度【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)使用刻度尺和停表正確測(cè)量路程和時(shí)間，并求出平均速度。2.會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，加深對(duì)平均速度的理解。過(guò)程與方法 過(guò)程與方法 體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的全過(guò)程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng)。 2.養(yǎng)成學(xué)生的合作精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】在實(shí)

2、驗(yàn)中測(cè)量小車(chē)的平均速度。【教學(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),組織調(diào)控學(xué)生有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】教師用：多媒體課件。學(xué)生每組需要：長(zhǎng)木板一個(gè)帶刻度尺、機(jī)械停表一塊、小車(chē)、金屬片、小木塊一塊?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】主 要 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課【播放視頻】 【播放視頻】激流勇進(jìn) 激流勇進(jìn)【設(shè)疑】 【設(shè)疑】當(dāng)人從軌道頂端下滑到底端時(shí)的速度是如何變化的？ （設(shè)計(jì)

3、設(shè)計(jì)意圖：從生活中的游樂(lè)活動(dòng)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。 ）【板書(shū)】 【板書(shū)】第 4 節(jié) 測(cè)量平均速度帶著興趣觀(guān)看視頻中人下滑的速度變化2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用（ ）測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程s，把 S1 和以后測(cè)得數(shù)據(jù)填入表格中 ②用（ ）測(cè)量小車(chē)從斜面頂端滑下到底端的時(shí)間 t1③根據(jù)測(cè)得的 S1 和 t1，利用公式（ ）算出小車(chē)通過(guò)斜面全過(guò)程的平均速

4、度 v④將金屬片移到（ ） ，測(cè)出小車(chē)到金屬片的距離 S2⑤測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段 S2 所用的時(shí)間 t2，算出小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度 v2【第三步】 【第三步】設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格你能設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格嗎？試一試。【第四步】 【第四步】明確實(shí)驗(yàn)分工和配合一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功需要大家的密切配合，你們商討一下，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)哪一個(gè)工作。組內(nèi)分工建議：一人釋放小球并下達(dá)計(jì)時(shí)指令，二人負(fù)責(zé)記錄小車(chē)撞擊金屬片的

5、時(shí) 間，一人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。（設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖：“可靠”、 “準(zhǔn)確”、 “方便”是我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本原則。 ）路 程(m) 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s) 平均速度(m/s)S1= t1= V1=S2= t2= V2=答案：①刻度尺 ①刻度尺②秒表 ②秒表③v=s/t④斜面中部 ④斜面中部設(shè)計(jì)表格，完成后提醒學(xué)生可以把數(shù)據(jù)記錄到課本 23 頁(yè)的表格，但要注意帶單位 注意帶單位要求小組成員全員行動(dòng)，禁止個(gè)別同學(xué)充當(dāng)“觀(guān)眾” 。學(xué)生小組自由分工，相互協(xié)作，為