第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案

1、第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解秦統(tǒng)一六國(guó)的基本情況，記住秦統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號(hào)。2.掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的內(nèi)容及鞏固統(tǒng)一的措施。3.通過(guò)對(duì)統(tǒng)一的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)統(tǒng)一對(duì)人民生活的重要性。重點(diǎn)：秦中央集權(quán)制度的確立和鞏固統(tǒng)一的措施難點(diǎn)：秦中央集權(quán)制度的確立學(xué)習(xí)要求：（1）認(rèn)真閱讀課本，做好讀書(shū)標(biāo)記，掌握基本知識(shí)點(diǎn)。（2）同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真研究討論，探求問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）明確目標(biāo)（二

2、）自主學(xué)習(xí)一秦滅六國(guó)1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期連年戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了________發(fā)展和________穩(wěn)定，各諸侯國(guó)人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過(guò)上安定的生活。秦國(guó)經(jīng)過(guò)________，實(shí)力超過(guò)東方六國(guó)，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件。秦王________為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。2.公元前________年，秦國(guó)開(kāi)始統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，先后攻滅________、________、________、________、________、________。3.公元前______

3、__年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立________，定都________，建立起我國(guó)歷史上________統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。二確立中央集權(quán)制度1.中央：國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為_(kāi)_______，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由________、________、__________統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由________掌控。2.地方：建立由

4、中央直接管轄的________制。全國(guó)分為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免。郡縣制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。三鞏固統(tǒng)一的措施1.統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫規(guī)整的________，作為通用文字頒行全_______。作用_______和朝廷牢牢控制通知全國(guó)各地的權(quán)力。科|網(wǎng)][來(lái)影響開(kāi)創(chuàng)了以后我國(guó)歷代王朝________的基本模式。3.材料研讀：一法度衡石丈尺，車同軌。書(shū)同文字?！妒酚?/p>

5、秦始皇本紀(jì)》想一想：材料中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？統(tǒng)一度量衡、交通、文字。意義：統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字、修筑道路等有利于經(jīng)濟(jì)、文化的交流，對(duì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，國(guó)家統(tǒng)一有著極其重要的影響。4.觀察秦朝疆域圖，設(shè)計(jì)秦朝疆域四至示意簡(jiǎn)圖。（四）課堂檢測(cè)1.梁?jiǎn)⒊骸疤煜轮y(tǒng)一，勢(shì)也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國(guó)?！碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在()A公元前356年B公元前230年C公元前221年D公元前202年2.它是中