燭之武退秦師練習(xí)題(教師版)

1、2017 屆高考課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)（一） 屆高考課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)（一） 《燭之武退秦師》 《燭之武退秦師》 1、請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞的意義和用法 若 ．山有小口，仿佛若 ．, 若 ．余悲之，且曰：若 ．你，代詞 說(shuō) ．詣太守，說(shuō) ．, 故為之說(shuō) ． ，以俟夫觀人風(fēng)者得焉 , 秦伯說(shuō) ．通“悅”，高興，動(dòng)詞 辭 ．辭 ． 曰：“臣停數(shù)日，辭 ．不辭 ．推托，動(dòng)詞 鄙 ．顧不如蜀鄙 ．越國(guó)以鄙 ．把??當(dāng)作邊邑 肉食者鄙 ．淺陋，形容

2、詞 2．下列各項(xiàng)中“子”的用法不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是( C ) A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉 C．子犯請(qǐng)擊之 D．以子之矛，攻子之盾，何如 【解析】 C 項(xiàng)“子犯”是人名，其它均為尊稱。 3．對(duì)下面句中加點(diǎn)詞的釋義全部正確的一項(xiàng)是( C ) A.? ? ?①師 ． 必退 師：軍隊(duì)②然鄭亡 ． ，子亦有不利焉 亡：滅亡③朝濟(jì) ． 而夕設(shè)版焉 濟(jì)：接濟(jì)B.? ? ?①唯君圖 ． 之 圖：考慮②以亂易 ． 整，不武 易：交換③

3、?兩軍?相去 ． 四十里 去：距離C.? ? ?①若使 ． 燭之武見(jiàn)秦君 使：派②無(wú)能為也已 ．已：同“矣”③若 ． 舍鄭以為東道主 若：如果D.? ? ?①且君嘗為晉君賜 ． 矣 賜：恩惠②?晉軍?亦去 ． 之 去：離開(kāi)③君之所知 ． 也 知：通“智”【解析】 A 項(xiàng)中的“濟(jì)”意為“渡河”，B 項(xiàng)中的“易”為“替代”，D 項(xiàng)中的“知”意為“知 道，了解” 4．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正

4、確的一項(xiàng)是( B ) A．今急而求子，是 ． 寡人之過(guò)也 是：這 B．秦、晉圍鄭，鄭既 ． 知亡矣 既：既然 C．焉用亡鄭以陪 ． 鄰？ 陪：增加 D．既東封鄭，又欲肆 ． 其西封 肆：伸展，擴(kuò)張 【解析】 B 項(xiàng)“既”意為“已經(jīng)”。 5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是 ．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是( D ) A．若使?fàn)T之武見(jiàn) ． 秦君，師必退 見(jiàn)：拜見(jiàn)。 B

5、．然 ． 鄭亡，子亦有不利焉 然：然而。 C．且君嘗 ． 為晉君賜矣 嘗：曾經(jīng)。 D．闕秦以利晉，唯 ． 君圖之唯：只有。 【解析】 D 項(xiàng)，“唯”是句首語(yǔ)氣詞，表示希望。 1、請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞的意義和用法 、請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞的意義和用法 若 ．山有小口， 仿佛 山有小口， 仿佛若 ．似乎、 好 似乎、 好, , 若 ．余悲之，且曰： 之，且曰：若 ． 毒你，代詞 你，代詞 （我憐憫 憐憫他， 并且說(shuō)：

6、 “你 他， 并且說(shuō)： “你怨恨 怨恨干這差事嗎？ 干這差事嗎？ 《捕 《捕蛇者說(shuō)》 蛇者說(shuō)》） 說(shuō) ．詣太守， 詣太守， 說(shuō) ．陳述， 動(dòng) 陳述， 動(dòng), 故為之 故為之說(shuō) ． ，以 ，以俟夫觀人風(fēng)者 觀人風(fēng)者得焉 得焉 一種文 一種文, （所以為了這件事 （所以為了這件事寫了這篇說(shuō) 寫了這篇說(shuō)， 以 ， 以等待 等待那些 那些考察 考察民情的人 民情的人看到它） 看到它） 秦伯 秦伯說(shuō) ．通 “悅” ， 通 “悅” ，高興，動(dòng)詞