教育理論試題_第1頁
已閱讀1頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、120152015年臨沂招考真題及答案年臨沂招考真題及答案1.教學(xué)不可“躍進”,“欲速不達”,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實際的原則D.循序漸進原則2.“瘸子里選將軍”是一種()。A相對性評價B絕對性評價C.定性評價D.定量評價3.()通過對動物行為的實驗研究,發(fā)現(xiàn)了一種由學(xué)習(xí)所形成的反應(yīng)形式——操作性條件反射,又稱工具性條件反射。A.巴普洛夫B.斯金納C.馮特D.華生4.知覺的恒常性是()。A.在一般情

2、況下,人對任何事物都有根據(jù)已有知識和過去經(jīng)驗來理解和領(lǐng)會的B.在對當(dāng)前事物的各種屬性和各部分的整體反應(yīng)C.一定時間內(nèi)人能感受到引起注意的一些刺激D.知覺往往不隨知覺條件的變化而變化5.()是客觀事物間接的、概括的反映,它能反映的是客觀事物共同的、本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系。A.規(guī)律B.思維C.知覺D.概念6.近期,尼泊爾大地震時當(dāng)?shù)匾恍┚用衩半U搶救受災(zāi)群眾,他們當(dāng)時的情感體驗屬于()。A.理智的情操B.道德的情操C.心境D.美的情操7.下列說

3、法錯誤的是:()。A.遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用B.遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年輕一代身心發(fā)展的年齡特征3A.①③B.②④C.①④D.②③13.啟發(fā)性原則是重要的教學(xué)原則,下列不屬于貫徹啟發(fā)性原則的基本要求的是:()。A.調(diào)動學(xué)生的主動性B.自淺入深、由易到難,由簡到繁C.讓學(xué)生動手,培養(yǎng)獨立解決問題的能力D.發(fā)揚教學(xué)民主14.在教學(xué)中發(fā)展性評價的功能有:①導(dǎo)向功能②評價功能③微勵功能④調(diào)節(jié)功能。其中正確的有幾個()。

4、A.1B.2C.3D.415.學(xué)生學(xué)習(xí)的特征有:①計劃性②間接性③有效性④隨意性其中正確有()。A.0個B.1個C.2個D.3個16.下列屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有()個。①隨意訪問教學(xué)②情境教學(xué)③支架式教學(xué)④問題教學(xué)A.0個B.1個C.2個D.3個17.把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是()。A.杜威B.洛克C.凱洛夫D.赫爾巴特18.下列哪項不屬于班級授課制的優(yōu)勢()。A.有利于實施因材施教B.有利于教師充分發(fā)揮主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論