合并同類項教案

1、《合并同類項》教案設(shè)計思南縣唐喬中學(xué)田儒勝課題2.4合并同類項(第1課時)課型新授課知識目標(biāo)1、了解同類項的概念，能識別同類項2、掌握合并同類項的法則，會合并同類項3、了解合并同類項所依據(jù)的運(yùn)算律能力目標(biāo)通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究能力、創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷了數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)，形成過程，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)同類項的概念、合并同類項教學(xué)難點(diǎn)同類項的合并教學(xué)方法教學(xué)互動，營造

2、和諧民主氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用教學(xué)用具裝有各種面值的錢幣的透明塑料袋教學(xué)過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計思考一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課(看一看)播放多媒體1動漫故事：早上媽媽要小明買早點(diǎn)，告訴他：爸爸要3塊燒餅，3根油條媽媽要2塊燒餅，4根油條小明自己要2塊燒餅，2根油條小明來到街上，孝順的他先想到爸爸，買了3塊燒餅，3根油條，又去為媽媽買了2塊燒餅，4根油條，最后又汗流滿面為自己買了2塊燒餅，2根油條。觀賞動漫故事用生活中的故事情境迅速吸引了

3、學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動積極地建構(gòu)他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。(議一議)問：(1)你們?yōu)槭裁葱?？你發(fā)現(xiàn)了什么？(2)若是你如何做？生答：發(fā)現(xiàn)小明不會把東西分類，并且合在一起。生答：我是先分類，再把同類的合并在一起買。容易的問題有利于激起學(xué)生的興趣，感受了分類的必要性。2(試一試)多媒體展示3比較下面(1)(2)(3)組中的單項式，有什么共同特點(diǎn)？第(4)(5)組具備這個特點(diǎn)嗎？(1)240b和60b(2)9x2y3和5x2y3(3)5a

4、b2、ab2和13ab221(4)2abc和3ab(5)2ab2和3a2b先由學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)若有困難，可分組討論交流。生答：(1)(2)(3)組中單項式共同特點(diǎn)所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同。(師板書)(4)(5)兩組不具備這些特點(diǎn)。全部由學(xué)生自己觀察、自主探索、發(fā)現(xiàn)出概念的本質(zhì)特征，輕松地掌握本節(jié)的重點(diǎn)之一。(想一想)問：(1)如果你是第一個發(fā)現(xiàn)類似(1)(2)(3)中的單項式的數(shù)學(xué)家，想想你會給它們起什么名字？(2)哪位同學(xué)能

5、給出同類項的準(zhǔn)確定義嗎？(師板書)有前面的過程，學(xué)生易想到“同類”，又由于它們是多項式中的“項”，而叫“同類項”，揭示課題學(xué)生踴躍發(fā)言學(xué)生感受數(shù)學(xué)概念名稱的由來，更好地理解概念，享受成功的愉快。2、嘗試成功感悟新知(做一做)你真的理解了同類項的定義嗎？多媒體展示41、下列各組中哪些是同類項？若不是，說明理由。(1)3x2和2x(2)xy和2xy32(3)2m2n和3mn2(4)2m2n和3nm2(5)8a2b和5a2c(6)2005和2