2.3(1)-- - 合并同類項(xiàng)

1、固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人：陳來(lái)明時(shí)間地點(diǎn)初一A召集人陳亞課題2.3整式加減（1）合并同類項(xiàng)課時(shí)1課時(shí)（總第課時(shí)）科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：知識(shí)與能力：使學(xué)生理解同類項(xiàng)的定義，掌握合并同類項(xiàng)的法則。過(guò)程與方法過(guò)程與方法：通過(guò)探究合并同類項(xiàng)的法則，正確合并同類項(xiàng)。并進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力和概括能力。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分類歸納的思想方法。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解合并同類項(xiàng)的法則，能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并。難點(diǎn)：多

2、字母同類項(xiàng)的合并。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解同類項(xiàng)的定義。2、掌握合并同類項(xiàng)的定義和法則。3、能運(yùn)用法則正確合并同類項(xiàng)。自學(xué)提綱：自學(xué)提綱：閱讀書本上第7172頁(yè)內(nèi)容解決以下問(wèn)題：1、什么叫同類項(xiàng)？同類項(xiàng)有哪些特征？2、什么叫合并同類項(xiàng)？3、合并同類項(xiàng)的法則？合作探究：合作探究：1、同類項(xiàng)的定義：所含的字母相同，并且相同的字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。同類項(xiàng)的特征：（兩相同兩無(wú)關(guān)）字母相同、相同字母的指

3、數(shù)相同，與系數(shù)大小無(wú)關(guān)、與字母順序無(wú)關(guān)；2、合并同類項(xiàng)的定義：把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)。3、合并同類項(xiàng)的法則：同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。理解應(yīng)用理解應(yīng)用：1.判斷下列各組中的兩項(xiàng)是否是同類項(xiàng)：(1)5ab3與3a3b()(2)3xy與3x()(3)5m2n3與2n3m2()(4)53與35（）(5)x3與53()2、下列各題計(jì)算的結(jié)果對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，指出錯(cuò)在哪里？討論補(bǔ)充記錄教學(xué)過(guò)

4、程3、例1：合并多項(xiàng)式的同類項(xiàng)例2：求多項(xiàng)式的值，其中鞏固提升鞏固提升：1、合并同類項(xiàng)（1）（2）2、課本72頁(yè)練習(xí)1、2、3、4。課堂小結(jié)課堂小結(jié)：同類項(xiàng)：在一個(gè)多項(xiàng)式中，所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)：把多項(xiàng)式的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)的法則：同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。布置作業(yè)：布置作業(yè)：課堂作業(yè)：課本77頁(yè)習(xí)題1、2。課外作業(yè)：基訓(xùn)2.3相關(guān)內(nèi)

5、容。板書設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：五、鞏固提升：五、鞏固提升：二、自學(xué)提綱：二、自學(xué)提綱：六、歸納小結(jié)：六、歸納小結(jié)：三、合作探究：三、合作探究：七、作業(yè)布置：七、作業(yè)布置：四、理解應(yīng)用：四、理解應(yīng)用：教學(xué)反思：教學(xué)反思：22224xy3x2xy3xy???22313313cacabca????3261?????cba2222211223121ababbaabbaab??????222323585332231xyxyyxxyxx?