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文檔簡介
1、健康教育在醫(yī)院護(hù)理工作中的應(yīng)用健康教育在醫(yī)院護(hù)理工作中的應(yīng)用健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分,把衛(wèi)生知識(shí)教給群眾,培養(yǎng)人們的自我保健意識(shí)和對(duì)公眾保健的責(zé)任感,從而糾正不良習(xí)慣,和排除不良因素,建立健康的生活方式與健康行為及增強(qiáng)自我保健和家庭保健的能力,提高人們的健康水平是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。近年來,隨著人們生活水平的提高、節(jié)奏的加快慢性病、富貴病等因不良生活方式導(dǎo)致的疾病日益增多使人們對(duì)健康知識(shí)的需求日益加劇護(hù)理健康教育已經(jīng)成為許多
2、疾病的一種治療方法。一、一、對(duì)醫(yī)院醫(yī)院護(hù)理健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)理健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)1.正確掌握健康教育與正確掌握健康教育與衛(wèi)生宣教的區(qū)生宣教的區(qū)別衛(wèi)生宣教在于普及衛(wèi)生知識(shí),而健康教育則是指導(dǎo)患者及家屬建立健康行為,影響和改變?nèi)说牟涣冀】敌袨椋龑?dǎo)人們養(yǎng)成有益于健康的習(xí)慣,使之達(dá)到最佳健康狀態(tài),其內(nèi)容包括飲食、休息、給藥目的、途徑,各種儀器治療知識(shí),各種化驗(yàn)檢查知識(shí),心理衛(wèi)生知識(shí)及各種疾病防治及康復(fù)知識(shí)等,使護(hù)士掌握衛(wèi)生宣教與健康教育的區(qū)別
3、。因此醫(yī)院或病區(qū)建立健康咨詢臺(tái),由健康教育經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)師及醫(yī)生共同承擔(dān)咨詢?nèi)蝿?wù),為病人及家屬提供各種學(xué)習(xí)資料如各類普及讀物、專病專防知識(shí)等,并負(fù)責(zé)解答病人提出的健康問題,定期為病人舉辦健康講座,使病房健康教育更具特色。2.運(yùn)用運(yùn)用護(hù)理程序理程序進(jìn)行健康教育行健康教育運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行健康教育包括:分析病人需要、確定目標(biāo)、擬定教育計(jì)劃、實(shí)施健康教育、進(jìn)行效果評(píng)依賴的保健威信,醫(yī)院有檢驗(yàn)、化驗(yàn)、治療、護(hù)理技術(shù)作為后盾,受教育者可以得到健康驗(yàn)證
4、及咨詢服務(wù),因此利用醫(yī)院的有利條件開展健康教育可起到事半功倍的作用。隨著科學(xué)的發(fā)展,護(hù)理學(xué)擴(kuò)大了內(nèi)涵,它不再局限于對(duì)患者的護(hù)理,如今預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、防止病殘等都已成為我們護(hù)理工作的新課題。這就要求在醫(yī)護(hù)人員提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)、討論,制定出各種疾病詳細(xì)全面的宣教內(nèi)容,要求每位護(hù)士做到患者從入院到出院期間的不同時(shí)期,根據(jù)患者的情況及需求進(jìn)行一系列的宣傳教育,增強(qiáng)群眾自我保健意識(shí),切實(shí)做到有病治病,無病預(yù)防。5.健康教育的目的是健康
5、教育的目的是為讓為讓患者達(dá)到知、信、行患者達(dá)到知、信、行知,讓患者知道所患疾病的一般知識(shí)、檢查治療的目的及護(hù)理要點(diǎn)。信,護(hù)士用豐富的知識(shí)幫助、指導(dǎo)患者,讓患者感到護(hù)士可信。行,利用護(hù)士的影響力指導(dǎo)患者,讓患者將護(hù)士傳授的知識(shí)付諸行動(dòng),健康教育的作用可以降低患者的焦慮狀態(tài),患者對(duì)疾病的陌生緊張心理,特別是需要手術(shù)的患者,護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者治療的不同階段進(jìn)行教育,講明各種檢查治療用藥的目的,注意事項(xiàng)及配合方法,讓患者在住院期間許多護(hù)理活動(dòng)需要護(hù)
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