六年級(jí)上冊心理健康教案

1、1第一課記憶寶典教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洃浖记杀痴b文章。3、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)的記憶技巧，了解不同的背誦方法。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：小小劇場教師說明：同學(xué)們，小杰、李明兩個(gè)人在聊些什么呢？我們一起來讀讀“小小劇場”的內(nèi)容吧！1.請學(xué)生將學(xué)生用書翻至第1頁，閱讀“小小劇場”的內(nèi)容。2.請學(xué)生說一說，看完“小

2、小劇場”后，了解到什么。3.請學(xué)生說說自己有沒有類似的經(jīng)歷，自己的情形像李明還是像小杰。教師小結(jié)：在個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，只有運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍，獲得良好的學(xué)習(xí)效果，比如，背書就有很多方法。二、發(fā)展活動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)（一）第一關(guān)教師說明：同學(xué)們，小杰請李明背誦一段短文，你也來背背看吧！1.請學(xué)生打開學(xué)生用書第2頁。2.請學(xué)生背誦《微笑》整篇短文。3背誦結(jié)束的同學(xué)請舉手示意，待半數(shù)學(xué)生舉手后，全班暫停背誦。4.在自愿的前提下，請幾個(gè)同

3、學(xué)背誦一遍短文，并說明自己所使用的背誦方法。5.教師整理歸納。（二）第二關(guān)6.請學(xué)生看學(xué)生用書第2頁。7.教師按課文順序，說明復(fù)誦法的意義和實(shí)際操作方法。3課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：初識(shí)圖表法教師說明：記憶力可以用很多方法來增進(jìn)，上節(jié)課我們已學(xué)過復(fù)誦法，今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的方法，叫做圖表法。1.請同學(xué)們打開學(xué)生用書第5頁，看書上的圖。2.教師指導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)資料填入“”中。3.教師小結(jié)：用圖表的方式來幫助記憶，使學(xué)習(xí)變得

4、有趣而且效率高。二、發(fā)展活動(dòng)：圖表立大功教師說明：初識(shí)圖表法后，有必要通過看例子和動(dòng)手練習(xí)來進(jìn)一步體會(huì)圖表的功能。1.請學(xué)生翻開學(xué)生用書第6頁。2.教師說明圖表法的功能。3.教師提問：在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，是否曾使用或看過圖表。4.教學(xué)生如何制作圖表。5.請學(xué)生以自己的整理方式，將“中國航天事業(yè)的發(fā)展”再制成不同的圖表。6.請學(xué)生自愿將其制作的圖表畫在黑板上。7.請其他學(xué)生指出畫在黑板上圖表的優(yōu)點(diǎn)。8.請學(xué)生閱讀學(xué)生用書第7頁中的“圖表制