六年級心理健康教案上下全冊(新)

1、第一單元第一單元第一課第一課欣賞他人的成功欣賞他人的成功教學目標教學目標：通過本節(jié)課的活動，使學生能正確認識自己，接納自己，認識到贊美別人在人際交往中的魅力，學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，掌握一些贊美別人的方法和技巧，體會愉悅的情感。教學難點：教學難點：學會用真誠、積極的態(tài)度贊美他人。教學過程：教學過程：一、啟發(fā)談話，歌曲導入。1、暖身操：2、啟發(fā)談話，導入新課小明得了第一名，小剛說：第一名也沒什么了不起。大家說說，小剛的想法對嗎？遇到別人比自己

2、好，我們該怎么辦？二、尋找優(yōu)點，激發(fā)情感，嘗試贊美，情緒體驗玩“逢3過”的游戲，請孩子們參與其中。（現(xiàn)在我們來做一個小小的游戲，這有一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢3以及3的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯的同學戴上帽子，其他同學講講這個同學的優(yōu)點。）1、開始游戲，數(shù)錯的同學戴上帽子。2、下面請全班其他同學都來講講他的優(yōu)點。3、把寫有他們的優(yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。（無論是戴帽子的學生，還是說優(yōu)點的同學，都是興致高漲，充滿了期待，尤其是

3、戴帽子的同學更是坐姿端正，再要談和他朝夕相處的小伙伴的優(yōu)點，同學們更是信手拈來，此時引導學生多角度，全方位的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不光是學習方面，如勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、文明禮貌、自理能力、愛護環(huán)境等，從而掌握夸獎別人的方法。4、以優(yōu)點樹上的一個學生為例，去夸獎去贊美她。我問：“大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，誰來夸夸她？”相機指導學生掌握贊美的技巧。5、讓學生同桌互相夸獎。6、在贊美別人時，應注意什么？（出示幻燈片）板書：使學生在欣賞中體會到對別人的

4、贊美方法：A看著對方，面帶微笑；B態(tài)度真誠，發(fā)自內心；C實事求是，用詞準確。第二課第二課學習方法我最多學習方法我最多教學目標：教學目標：1、通過學習，使學生學會轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、通過創(chuàng)設與課堂活動，讓學生積極討論，使學生認識學會學習的重要性。3、通過學習，使學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)正確的學習觀念。教學重點：教學重點：選擇適當?shù)膶W習方法。教學難點：教學難點：養(yǎng)成良好的學習習慣。教材分析：教材

5、分析：《學會學習》主要是對學生進行學習方式、方法、習慣等方面的能力的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學習方式的轉變入手，進而介紹學習習慣，旨在進行較系統(tǒng)、具體的學習指導，從而引導學生在初中階段的學習中更好的珍惜教育權利，履行受教育義務。因此本節(jié)具有較強的現(xiàn)實意義和實踐意義。教學理念：教學理念：充分利用故事案例、活動、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設問題情境，讓學生自己探究問題及解決實際問題，充分調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學

6、生辨證分析問題的能力、表達觀點的能力、理論聯(lián)系實際的能力等。教學過程：教學過程：一、故事導入：利用多媒體課件展示《新龜兔賽跑》的故事作為導入。故事大概內容是：在上一次比賽后，由于兔子輸了，很不服氣，要求再進行新一輪比賽但是結果還是烏龜贏了，原因是烏龜在比賽中使用了自己發(fā)明的微型飛行器。老師：烏龜適時地調整了跑步的方式最終獲得勝利，這個事例給我們在學習上有什么啟發(fā)呢？小結：由這件事可以看出烏龜本身跑得慢，但是它會轉變方式，選擇了適合自己的