小學(xué)六年級上冊《心理健康》教案

1、1兌山小學(xué)兌山小學(xué)20152015—20162016學(xué)年學(xué)年小學(xué)六年級上冊《心理健康》教案小學(xué)六年級上冊《心理健康》教案陳燕琴陳燕琴集美區(qū)兌山小學(xué)集美區(qū)兌山小學(xué)32五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）3媽媽不在家，小紅自己做飯。（）4劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（）5宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）（六）通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？（七）競賽1整理書包比賽；2以小組為單位，選學(xué)生參加做菜比賽；一組：

2、做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜；三組：炒雞蛋。（八）總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。（九）作業(yè)全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。四、板書設(shè)計：做家務(wù)的能手主動、經(jīng)常做家務(wù)課題：不要明日復(fù)明日課題：不要明日復(fù)明日一課時一課時一、教學(xué)目的通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生認識拖拉作風(fēng)的危害，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。二、教學(xué)重點教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生