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文檔簡介
1、小學六年級心理健康教育教案性格決定命運活動目標：通過討論、幫助學生認識到受人歡迎的性格是這樣的？如何培養(yǎng)良好的性格、提高自身素質。活動形式：自我分析，集體討論重點難點：如何培養(yǎng)良好的性格活動準備：制作幻燈片（1、有所作為的人一般具備哪些共同的性格品質？2、怎樣培養(yǎng)良好的性格）活動過程：一、引入課題被稱為天才發(fā)明家的愛迪生，相信同學們都很熟悉，他從小家境貧寒，被學校認為是能力低下的學生而被學校開除，他離開學校后，做過報童，學過木工，因一次
2、在火車上搞實驗不慎失了火，結果受了處分，挨了打，耳朵也變聾了。但他克服一切困難，利用空余時間努力學習，苦學好問，搞起實驗可以幾晝夜不眠，最后終于成為電學方面的大發(fā)明家，（提問）愛迪生的成功給了你什么啟示？學生回答……..慣，你一定會成為一個有恒心的人，如果你某門功課學不好，先找原因，不要盲目下結論，否定自己，相信只要努力了，你就有所收獲。同學們還可以針對自己的情況來談談。教師歸納一下培養(yǎng)良好性格的方法要向自己明確地提出培養(yǎng)良好性格的任務
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