四年級心理健康教育全冊教案

1、四年級四年級心理健康教育教案心理健康教育教案【教學(xué)設(shè)計】【教學(xué)設(shè)計】教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)目標操作建議觀察島觀察島（熱身暖心）引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材觀察島中三個場景圖片：小鳥在快樂的唱歌；小蜜蜂在花叢中快樂地采蜜；小羊在高興地晾曬衣服。2.思考：小動物的心情是怎樣的？3.教師小結(jié)：這些小動物們快樂的情緒也感染了我們，我們多么希望自己每天也這么快樂呀，今天我們就來學(xué)習(xí)《尋找快樂的密碼》。1.此處教師可酌情調(diào)

2、整活動方式。2.本環(huán)節(jié)用時約5分鐘?；顒訝I活動營（體驗分享）體驗快樂情緒，感受好心情。交流尋找快樂的方法，并能把自己的快樂傳遞給別人。活動一：微笑對對碰1.老師講解活動規(guī)則及流程：規(guī)則：全班同學(xué)分站成兩排，相隔一定的距離，兩兩相對站好。每次各隊派出一位同學(xué)，先各自站在原地向?qū)Ψ较嗷ゾ瞎眢w要彎腰成90度，并高喊對方同學(xué)的名字問好。然后相對前行，走到面對面時，再相互鞠躬并高喊一次名字，然后歸隊（鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲的同學(xué)就被