2018年蘇教版七年級語文下冊同步試題（含答案）第二單元八我們家的男子漢

1、12018年蘇教版七年級語文下冊課堂同步試題（含答案）年蘇教版七年級語文下冊課堂同步試題（含答案）八我們家的男子漢我們家的男子漢0101積累運用積累運用1給下列加點的字注音。囑咐(zhǔ)風(fēng)靡(mǐ)拌嘴(bn)輪廓(ku)沮喪(jǔ)膽怯(qi)囁嚅(ni)(r)潦草(lio)嘹亮(lio)恍惚(huǎng)倔強(ju)(jing)2找出下面文段中的四個錯別字，然后將正確的字依次填寫在下面的田字格里。他忽然低下了惱袋，囁濡著說：“在安

2、徽?！彼潜サ穆曇艉蜕袂榻形揖镁貌荒芡鼞?，從此我再不去破壞他和他無所不能的爸爸在一起的這種鏡界了。3選詞填空。(1)耍起來，眼神都A(A.恍惚B迷糊)了，十分逗人。(2)兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上B(A.滑落B滾落)下來。(3)去的那天早晨，他一聲不響，很B(A.沉靜B鎮(zhèn)靜)地四下打量著。(4)可是他明白了自己不得不去，也就A(A.坦然B默然)地接受了這個現(xiàn)實，不作任何無效的掙扎。4下列語句標點符號使用有誤的一項是(C)A確

3、實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃。B他對所有的滋味都有興趣，他可以耐心地等上三刻鐘，為了吃一客小籠包子；他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。C當(dāng)“少林寺”風(fēng)靡全國時，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。D他用漢語拼音回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋！”(解析：C句中的“少林寺”應(yīng)為書名號。)5(十堰中考)下列句子沒有語病的一項是(D)A我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國

4、學(xué)經(jīng)典。B有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進，十堰的藍天成了常態(tài)。C當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。(解析：A項語序不當(dāng)，“開展”與“策劃”要調(diào)換位置；B項搭配不當(dāng)，“改進”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)；C項缺主語，應(yīng)刪去“當(dāng)”。)6發(fā)揮想象，仿寫句子。童年是一個謎，混沌

5、初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，朝氣蓬勃。7湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》的熱播，在社會上掀起了一股“親子”熱潮。某班開展“感受父愛”的專題活動，現(xiàn)請你參加并完成以下活動。(1)如果你是這次活動的主持人乙，請你根據(jù)搭檔甲的句式特點接下句。甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；乙：父愛如露，為你解渴送爽；甲：父愛如樹，為你遮陽送蔭；乙：父愛如燈，為你照亮送光。(2)《爸爸去哪兒》第一季中的郭濤對兒子石頭的教育較為嚴

6、厲，曾引起網(wǎng)友熱議，請你閱讀下面故事腦嚅哀境3里沾滿嫩黃嫩黃的花粉……⑦九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零?？粗蚵涞幕ò辏亩虝?、美的易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說，我們可以把球莖分瓣，來年會變成幾棵，父親將百合花的球莖挖出來，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八歲那個冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽遲遲沒有冒出來，我便等得失去了耐心。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖?。春天來?/p>

7、。太陽的溫暖改變了這個世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊伍。我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長出來了?、岣赣H讓我知道了一朵花是怎么長成的，也教會了我認識這個世界、熱愛這個世界。是他給予我的歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時光?？伤质嵌嗝吹臍埧?，二十年前就丟下我獨自遠去。讓我經(jīng)常在這一刻談笑風(fēng)生，下一刻便愁云密布。⑩世間美好的事物總是太過匆促、短暫。仿佛流星在心中留下

8、的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。我常常會突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子，伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚，似一個無底的深淵，無論我怎么努力，世界的一角已無可挽回地淪陷……直到今天，每當(dāng)看到百合花，我都會傷感和悵惘，我知道它們中永遠不可能有陪伴我成長的那朵野百合。就像我把愛無限地放大，最愛我的父親也不會再回來。可我仍固執(zhí)地相信，還有許多野百合在某個荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，迷茫時的希望，是當(dāng)我的

9、人生沉入谷底時，亮著的最后一束光芒……(選自《文苑經(jīng)典美文》2016年01期，略有刪改)1313依據(jù)提示天空，完善文本線索。百合花：初見百合花→移植成功→①→再度生長→又見百合↓↓↓↓↓“我”的情感變化：②→憧憬和幻想→憂傷→③→惆悵和懷念示例：①枯萎、凋零②喜歡(吸引)③興奮1414“它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里?！边@句話中加點的詞好在哪里？示例：①“突?！笔恰巴蝗话l(fā)生，出乎意外”，也有“高聳”的意思。②它形象生動地

10、描繪出野百合出于意外地出現(xiàn)在山谷間，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表達了作者看到野百合驚喜意外之情。1515請賞析第⑧段畫線句子。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，示例一：①運用擬人的修辭手法。②將百合花擬做人，賦予它人的情態(tài)，生動形象地描繪出新生百合的勃勃生機。③表達了作者的驚喜之情。示例二：①運用了比喻修辭手法。②把新生百合的青苗比喻成小隊伍，生動形象地描繪出新生百合整齊，充滿生機的樣子。③表

11、達了作者的驚喜之情。1616在“我”成長路上，百合花給了“我”什么啟示？百合花給了“我”很多啟示：①父親讓“我”知道一朵花是怎樣長成，教會“我”認識這個世界，熱愛這個世界。②百合花的枯萎、凋零讓人感傷，告訴“我”生命短暫、沒的易逝。③百合花移栽后，到春天長出一溜青苗，讓“我”看到蓬勃的希望。④再次路過花店，看到百合花，“我”會傷感和惆悵，告訴“我”要珍惜親情，及時行孝，珍愛美。1717你生命中肯定有一朵促你成長的“野百合”。請你“尋找、

12、檢驗”一種讓你感動的事，用簡潔的語言表述出來。(不超過80字)(語言流暢，敘事清楚即可)0404寫作創(chuàng)新寫作創(chuàng)新1818課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。通俗易懂，通過生動風(fēng)趣的語言描寫，突出了人物個性。請運用語言描寫，寫一段話，要突然人物的性格特點，150字左右?！菊n文片段在線】有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交