小學語文名師工作室工作方案

1、小學語文名師工作室工作方案小學語文名師工作室工作方案為更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導作用，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，形成有影響力的團隊，特制定如下工作方案。一、工作目標一、工作目標以提高語文課堂教學效率為主要研究內(nèi)容，以培養(yǎng)成員對教育的熱情、厚實的教育教學素養(yǎng)和獨立開展教育教學改革的實踐研究精神，解決小學語文課程改革的實際問題為主要任務，自主開展系列研修活動，力爭在五年內(nèi)，形成一支在全區(qū)小學語文界有影

2、響力的小學語文教師團隊。二、工作內(nèi)容二、工作內(nèi)容1.推動教師專業(yè)成長。發(fā)掘和培養(yǎng)一批理論水平高，教學業(yè)務精，創(chuàng)新能力強的小學語文骨干教師，使其在原有基礎上有更高的提升，逐步形成獨特的教學風格，成為有一定影響的語文教師。2.調(diào)查研究課堂教學中存在的“高耗低效”問題，提供解決對策。通過行動研究，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育研究論文文，打磨一定數(shù)量的典型課例。3.推廣教育教學成果。定期召開主題活動，發(fā)揮工作室群體智慧，以研討會、報告會、名師論壇、公開教

3、學、現(xiàn)場指導等形式展現(xiàn)工作室的研究成果，解決教師們在教與學過程中遇到的問題。4.開展本工作室“五個一工程”活動：每學期精讀一本專業(yè)書籍；撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文；上好一堂精品課；參與一項課題研究；參加一次外出交流。三、工作方式三、工作方式1.集中活動。每學期全體成員面對面的集中活動6次，通過座談、研討、教學觀摩、反思總結(jié)等方式，集中交流教學、研究和學習情況，整理、研究和解決學科教學問題。使工作室成為全體成員學習、交流、合作的場所，成長的精神家園

4、。2.網(wǎng)絡交流。日常充分利用QQ群等隨機開展交流、學習、研討活動。3.其他方式。如工作室引領(lǐng)報告會、專題論壇、外出學習等。四、工作室組織四、工作室組織（一）導師羅貞，襄州區(qū)名師，中學高級教師。（二）成員組成組長：肖紅梅成員：王媛媛、朱小紅、奐盛羽2.制定名師工作室工作方案。3.建立健全工作室規(guī)章制度。（二）具體實施階段1.調(diào)查研究課堂教學中存在的共性問題，確定研究課題。2.撰寫課題研究方案并開展課題研究。3.定期召開工作室成員的調(diào)度會，

5、有計劃地開展工作。（三）總結(jié)驗收階段對工作室的工作進行全面、系統(tǒng)的梳理，形成有價值的文獻匯編，一定數(shù)量的精品課例等，組織召開工作室成果驗收會，并邀請相關(guān)領(lǐng)導參加。師徒結(jié)對幫扶方案一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。二、實施目標