老人與海導學案第一課時答案

1、1嫩江一中高一語文導學案必修三《老人與?！返谝徽n時主備人：胡偉華審核人：授課時間：2011年3月學生姓名：學號：課前批改：課后批改：教學目標：知識與技能：1、了解作家海明威的生平與文學功績2、掌握內(nèi)心獨白對任務(wù)形象塑造的作用過程與方法：通過教師設(shè)計問題引導學生思考討論，從而把握課文的知識點情感態(tài)度與價值觀：學習老人的永不服輸?shù)念B強精神教學重點：分析故事情節(jié)，找出人物內(nèi)心獨白，把握人物“硬漢”形象教學難點：掌握內(nèi)心獨白對人物形象塑造的作用

2、教學方法：情境法、啟發(fā)法、問題探究法、討論法知識鏈接1.海明威（ErnestHemingway，1899—1961），生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)。1954年，他榮獲諾貝爾文學獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀（20世

3、紀）最偉大的作家之一”。海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國，你必須走近海明威，走到代表著美國民族堅強樂觀的精神風范的文學長廊中來。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》，其他代表作有3讀一讀美國傳奇人物海明威的代表作《老人與?！钒?，讓我們學會直面生活，直面困境，以勇氣、毅力和智慧打造自己生命的藍天！二、合作探究及展示：1、看清字形，標出注音。（A級）沮喪（）撬開（）豁出去（）臭跡（）鯖鯊()舵柄()拽掉()桅桿()攮進(

4、)上顎()白浪滔天()黏液()面包屑()榫頭（）蹂躪()攥住()剎車()脊鰭()殘骸()胳肢窩()綽號()模樣()吞噬()2、作家作品：海明威（1899—1961），美國“迷惘的一代”代表作家，1954年獲諾貝爾文學獎。代表作：中篇小說《老人與?！?，長篇小說《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑。三、速讀全文，整體感知1、自主速讀課文。2、請學生概括課文內(nèi)容與鯖鯊斗→（人物心理）→與星鯊斗→（人物心理）→