北師大版道德與法治七年級下冊11.1《了解合作》word教案

1、第11課善于合作第1站了解合作課題了解合作教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位合作，是一種集體活動，在這種活動中，人們互相協(xié)作，以期達(dá)到某個共同的目標(biāo)。合作的意識和能力，是一個人在現(xiàn)代社會中所必須具備的基本素質(zhì)。同時，合作是青少年社會化的重要內(nèi)容在社會化過程中青少年能否合理地運(yùn)用合作技能與他人進(jìn)行有效的合作，將影響到青少年對社會的適應(yīng)及自身的發(fā)展。本節(jié)課主要從三個方面闡述合作的意義，讓學(xué)生了解合作，培養(yǎng)學(xué)生

2、的合作意識，從而學(xué)會合作。?學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析由于我國經(jīng)濟(jì)形式的多樣化、利益主體的多元化和人口流動的多邊化等因素的影響，班級的學(xué)生來自不同的家庭類型和社會階層，他們可能是獨(dú)生子女、貧困家庭子女、‘富二代’或‘官二代’、外來務(wù)工子女和單親家庭子女等，因而在合作意識和合作能力方面會出現(xiàn)很多的差異，例如獨(dú)生子女以自我為中心的意識較強(qiáng)，欠缺合作精神；外來務(wù)工子女多是在無人監(jiān)管下成長，合作意識淡?。煌燃彝ナ杖牒碗A層的孩子們會形成各自的‘小

3、圈子’，排斥其他階層的孩子等。這不利于青少年的社會化成長。并且，七年級作為中學(xué)生初始社會化的階段，認(rèn)識并學(xué)會與不同的人合作，是任何一個社會化的人成長過程中所必須學(xué)習(xí)和具備的基本技能。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師要了解學(xué)生合作活動的相關(guān)情況，分析學(xué)生的成長背景，結(jié)合社會生活的熱點(diǎn)問題，選取和挖掘表現(xiàn)主題的典型事例，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的相關(guān)問題，制作出課件。教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)（一）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)感受合作的重

4、要意義，樹立合作意識，形成善于合作的個性品質(zhì)。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)在問題情境中，加深對合作意義的思考，有意識的在自己的學(xué)習(xí)生活和社會生活的合作實(shí)踐中提高自己的合作能力。（三）知識目標(biāo)（三）知識目標(biāo)了解合作的積極意義。1.對話的航天英雄他們是誰？2.他們是在什么地方進(jìn)行的對話？3.對話的內(nèi)容表明他們正在合作完成什么工作？（學(xué)生猜測并回答）教師總結(jié)：在我們的生活中，既存在激烈的競爭，也存在廣泛的合作。合作意識和合作能力是現(xiàn)代人必須具

5、備的基本素質(zhì)。甚至可以說，在社會高度發(fā)展的今天，合作是一個人生存和發(fā)展的需要。今天就讓我們來了解合作。板書：第1站了解合作合作，引出合作話題。第二環(huán)第二環(huán)節(jié)：節(jié)：合作與社合作與社會生活會生活過渡：如果說景海鵬和陳冬這兩位航天員是當(dāng)之無愧的航天英雄，那么還有哪些人為神舟十一號載人飛船的順利升空做出了貢獻(xiàn)，是飛船的幕后英雄？（學(xué)生介紹自己了解的幕后英雄）教師補(bǔ)充出示神舟十一號背后的幕后英雄團(tuán)隊(duì)：不知道停歇的“發(fā)動機(jī)”——天宮二號總裝組組長姜

6、旭不落蛛絲馬跡的“判官”——天宮二號GNC主任設(shè)計(jì)師蔡彪總裝工作中的“螺絲釘”——神舟十一號總裝操作指揮張舸不平凡崗位的“大管家”——神舟十一號結(jié)構(gòu)機(jī)構(gòu)分系統(tǒng)火工品主管羅毅欣保駕護(hù)航的“體檢醫(yī)生”——神舟十一號綜合測試指揮張福生無數(shù)為研究神舟系列飛船嘔心瀝血的科研工作者無數(shù)為神舟系列飛船制作零件、進(jìn)行組裝的工人師傅無數(shù)的后勤保障人員……分析討論：這些英雄告訴我們神舟十一號載人飛船順利升空，我國的航天事業(yè)得以不斷發(fā)展的原因是什么呢？（學(xué)生

7、思考、討論并回答）教師總結(jié)：正是在很多航天員、眾多的科技人員、大量的技術(shù)工人的聯(lián)合攻關(guān)、密切合作下，神舟十一號載人飛船順利升空了，我國的航天事業(yè)得以不斷發(fā)展。社會觀察：同學(xué)們在我們的日常生活中還有哪些事情需要通過很多人的共同協(xié)作才得以順利進(jìn)行呢？（學(xué)生回憶、尋找、互答）教師總結(jié)：有了老師和同學(xué)的合作，學(xué)校生活才能緊通過尋找航天幕后英雄，引導(dǎo)學(xué)生體會正是有了很多航天員、眾多的科技人員、大量的技術(shù)工人的聯(lián)合攻關(guān)、密切合作，神舟十一號載人飛船