2016春湘藝版音樂二下第9課《數(shù)蛤蟆》word教案

1、二年級，教學內容：學唱歌曲《數(shù)蛤蟆》教學目標：1、學會演唱歌曲《數(shù)蛤蟆》2、找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂句。3、為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。4、通過歌曲教學，教育學生要保護益蟲。教學重點：能用輕松愉快、有感情的聲音演唱歌曲《數(shù)蛤蟆》。教學難點：聽辨歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂句，為歌曲創(chuàng)編歌詞。課前準備：電子琴、多媒體課件、圖片、動物頭飾、打擊樂器教學過程：一、學生隨著歡快的音樂律動進教室，師生互問好。二、導入新歌。1、師：小朋友們喜

2、歡小動物嗎？把你喜歡的小動物的名字告訴我們？（學生說出喜歡的動物的名字：小羊，小貓，小狗等）2、師：小朋友們，老師給你們出個謎語猜猜，看看誰能猜出是什么動物。“水中有位歌唱家穿件綠色花衣裳唱起歌來呱呱叫田里數(shù)它本領大”.猜一猜它是誰生：青蛙師：“青蛙”它長得什么樣？生：大大的眼睛、大大的嘴巴、長著四條腿……（老師根據(jù)學生描述用簡筆畫形式把青蛙畫出來）師：青蛙有個好朋友，外形跟它長得很相似，你們知道它是誰嗎？生：蛤蟆。3、師：青蛙和蛤蟆有

3、什么區(qū)別呢？（教師播放課件，講解）師：小朋友們，你們這回了解青蛙和蛤蟆的區(qū)別了吧。雖然蛤蟆的形象相對丑陋些，但是，它和青蛙的本領一樣大，都是捕捉害蟲，保護莊稼的小能手。我們要愛護它、保護它。(用小朋友喜歡的話題激趣引題在區(qū)別小動物的同時進行愛護益蟲的思想教育)三、歌曲學唱。1、師：我國民間還有許多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山東民歌《花蛤蟆》，今天我們要來學習我國的四川省有一首民歌《數(shù)蛤蟆》（板書：《數(shù)蛤蟆》四川民歌），讓我們一起來聽聽四川

4、的小朋友是怎么數(shù)蛤蟆的吧。2、聽范唱錄音。（出示多媒體動畫范唱）3、師：我們再聽一遍歌曲（帶著問題聽歌曲）師：歌曲里數(shù)到了“蛤蟆”的哪些部位？生：嘴、眼睛、腿師：幾拍子歌曲？歌曲什么情緒演唱的呢？生：二拍子歌曲，活潑、有趣地。（板書：1=F24）4、師：聽小朋友數(shù)蛤蟆數(shù)得真開心，老師也很想來數(shù)看看，大家想不想聽老師數(shù)蛤蟆嗎？（師彈琴范唱）5領讀歌詞。（課件出示歌譜）（1）師：下面我們跟節(jié)奏來讀讀歌詞。五、課堂小結小朋友們表現(xiàn)的真精彩，今

5、天我們學唱了歌曲《數(shù)蛤蟆》，認識了蛤蟆也是保護莊稼的能手，我們要愛護它，保護它，看到有傷害小動物的行為要制止，做個愛護小動物的好學生。六：作業(yè)師：請小朋友回去可以找一個自己喜歡的小動物，為它編一首兒歌，下節(jié)課我們一起來分享！讓我們隨著歌曲的旋律結束我們快樂的音樂課，小朋友們再見!（播放歌曲《數(shù)蛤蟆》走出教室）四年級一、教學目標：1、通過對歌曲的學習，能用自然而有彈性的聲音演唱《數(shù)蛤蟆》。2、感受二拍子的強弱特點。3、積極參與音樂活動主動

6、進行音樂創(chuàng)編。4、通過學習本課，增強學生的環(huán)境保護意識。二、教學重點、難點：1、有感情的演唱歌曲。2、小組結合創(chuàng)編歌詞。三、教學準備：青蛙頭飾、歌曲錄音、多媒體課件等。四、教學過程：（老師指導學生隨著歡快的音樂走進教室。）（一）、新課導入1、師生一起做律動，充分感受二拍子的強弱規(guī)律。2、謎語游戲導入新課：師：老師現(xiàn)在出一條謎語，請同學們猜一猜，它是誰？謎面是這樣的：它是小小游泳家說起話來呱呱呱小時有尾沒有腳長大有腳沒尾巴.生：蛤蟆。師：

7、好的，那么，你能模仿出蛤蟆的叫聲嗎？生：呱呱、呱呱……師：同學們模仿的可真好?。ńY合大屏幕運用多媒體課件讓學生邊聽音樂邊欣賞美麗的圖畫。）今天呀，我們就來學習一首非常好聽的四川民歌《數(shù)蛤蟆》。請大家打開書翻到第33頁……（二）、歌曲教學（課件出示一只蛤蟆）師：今天啊，我們的教室里可真熱鬧！瞧，一只小蛤蟆聽到咱們歌聲也趕來要和大家一起唱歌，讓我們用掌聲歡迎它的到來吧！（出示歌曲圖片，并播放歌曲錄音）同學們仔細的聽一聽，是誰在唱歌？唱的什么