2018濟南版生物八年級上冊4.1.1《花的結(jié)構(gòu)和類型》(第2課時)教案

1、課時課題：課時課題：第四單元第一章第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型第2課時課型：課型：新授課授課時間：授課時間：2014年9月4日，星期四，第6節(jié)課教學(xué)目標：1知識目標知識目標①描述花的種類和花的著生方式。（重點）②說出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念。（難點）2.2.能力目標能力目標通過觀察不同種植物花的特點，能區(qū)別出兩性花、單性花；單生花和花序的不同，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和靈活運用知識分析和解決問題的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目

2、標情感、態(tài)度與價值觀目標通過學(xué)習(xí)“花的種類”等知識，使學(xué)生樹立“生物體結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的辯證觀點。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)課先讓學(xué)生自學(xué)，對概念有個大致的了解。然后通過觀察不同類型的花，教師再設(shè)計層層問題，突破重點和難點，由學(xué)生總結(jié)知識從而進一步理解掌握概念。對于學(xué)生容易出現(xiàn)的問題教師適時強調(diào)。這樣就培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，使學(xué)生在科學(xué)實驗素養(yǎng)、能力諸方面得到鍛煉和提高，達到深化課堂教學(xué)效果，符合新課

3、程改革的基本精神和目標。課前準備：課前準備：教師準備：課前收集一些時令鮮花（如韭菜蓮花、絲瓜花和絲瓜秧、南瓜花、玉米花、百日菊花、百合花、狗尾草、雛菊、蒲公英等等）學(xué)生準備：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，采集韭菜蓮花、南瓜花、玉米花和絲瓜秧、各種花序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問7分鐘分鐘1、在實物展臺上展示百合花2、在實物展臺上展示南瓜花1、讓一學(xué)生去指出百合花的各部分結(jié)構(gòu)。2、讓一學(xué)生去指出南瓜既能考察學(xué)生上

4、節(jié)課的學(xué)習(xí)情況（花的結(jié)構(gòu)），又能為本節(jié)課做鋪墊。③特點：花朵一般比較。（2）花序①概念；按照一定次序著生在上的花。②特點：花5朵一般比較，但組成花序后變得非常明顯，有利于③舉例：如、。合作探究合作探究點撥建構(gòu)點撥建構(gòu)1414分鐘分鐘合作探究一、兩性花、單性花1、拿出韭菜蓮的花和南瓜花我們把它們的花冠、花萼去掉，仔細觀察花蕊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（實物展臺展示：韭菜蓮的花和南瓜花的花蕊）2、根據(jù)我們觀察的花蕊特點（或者說花的結(jié)構(gòu)）韭菜蓮的花和南

5、瓜花屬于哪種類型的花？3、（展示：我們滕州的市花）這是一朵荷花，根據(jù)剛學(xué)的知識，判斷它屬于哪種類型的花，理由是什么？4、取出絲瓜秧學(xué)生拿出韭菜蓮花和南瓜花學(xué)生利用鑷子去掉花冠和花萼。發(fā)現(xiàn)韭菜蓮花同時具有雄蕊和雌蕊，屬于兩性花南瓜花中只有雄蕊或者只有雌蕊屬于單性花。荷花屬于兩性花，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊。韭菜蓮的花和南瓜花在我們學(xué)校內(nèi)容易采到，而且這兩朵花較大。把它們的花冠和花萼去掉，更能直觀的觀察到花蕊。學(xué)生先知道了兩性花和單性花的概