八年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)學(xué) 教案 第54課時(shí)_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、19.2.319.2.3正方形正方形學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解正方形的有關(guān)概念。2.理解并掌握正方形的性質(zhì)、判定方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):重點(diǎn):探索正方形的性質(zhì)與判定。學(xué)習(xí)流程:學(xué)習(xí)流程:(1)問題指向,預(yù)習(xí)先行問題指向,預(yù)習(xí)先行1.矩形有哪些性質(zhì)?如何判定?2.菱形有哪些性質(zhì)?如何判定?3.矩形、菱形、平行四邊形之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用框圖表示出來。(2)互動(dòng)探究,合作求解互動(dòng)探究,合作求解1.教材P101練習(xí)第1,2,3題。2.判斷:

2、(1)兩條對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形。(2)對(duì)角線相等的矩形是正方形。(3)四邊都相等的四邊形是正方形。(4)矩形包括長方形和正方形。(5)四角相等且兩邊相等的四邊形是正方形。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.用一個(gè)框圖把四邊形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系表示出來?2.已知:如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD的邊CD上一點(diǎn),點(diǎn)F是CB的延長線上一點(diǎn),且DE=BF求證:EA⊥AF3.已知:如圖,△ABC中,∠C=90,

3、CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F求證:四邊形CFDE是正方形所以,正方形具有矩形的性質(zhì),同時(shí)又具有菱形的性質(zhì)布置作業(yè)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)1.定義:有一組鄰邊相等,并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形。2.性質(zhì):(1)邊的性質(zhì):對(duì)邊平行,四邊都相等;(2)角的性質(zhì):四角都是直角;(3)對(duì)角線的性質(zhì):兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;(4)對(duì)稱性:是軸對(duì)稱圖形,有四天對(duì)稱軸。3.判定方法:(1)是矩形,并且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論