平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)-死點的教學(xué)設(shè)計

1、“平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)“平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)死點”的教學(xué)設(shè)計死點”的教學(xué)設(shè)計所屬一級學(xué)科：交通運輸大類（代碼：52）所屬二級學(xué)科：水上運輸類（代碼：5204）專業(yè)：輪機工程技術(shù)（輪機管理）（代碼：520405）課程名稱：《輪機工程基礎(chǔ)》知識點名稱：平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)死點適用對象：高職高專輪機工程技術(shù)（輪機管理）專業(yè)學(xué)生主講教師：孔曉麗一、一、教學(xué)背景教學(xué)背景“輪機工程基礎(chǔ)”是輪機工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容涵蓋機械制圖、

2、輪機工程材料、機構(gòu)與機械傳動、儀表與單位、工程力學(xué)。其知識點是海船船員三管輪適任考試課程“船舶主推進動力裝置”和“船舶輔機”的組成部分。本課程前導(dǎo)課程是“高等數(shù)學(xué)”和“力學(xué)”，后續(xù)課程是“船舶柴油機”、“船舶輔機”、“輪機維護與修理”。“機構(gòu)與機械傳動”作為其中非常重要的一部分內(nèi)容，目的是使學(xué)生具有能夠識別船舶機械中常用機構(gòu)組成、工作特性和通用機械零件結(jié)構(gòu)特點的能力，具有選擇常用機構(gòu)和通用零件的能力。本課題是“機構(gòu)與機械傳動”中很重要的

3、一個知識點，注重理論和實際應(yīng)用相結(jié)合?！遁啓C工程基礎(chǔ)》課程依據(jù)STCW7895公約馬尼拉修正案、國家海事局高級船員最新考綱和現(xiàn)代船舶輪機管理的工作需求設(shè)置；同時考慮到“以職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以適崗能力為本位”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和航海高職高專學(xué)生的認知規(guī)律，兼顧滿足遠洋船舶輪機人才需求、船舶輪機崗位群能力的需求和對于高級船員的適任要求。課程中的“機構(gòu)與機械傳動”部分又在船舶柴油機和船舶輔機當中得到了廣泛的應(yīng)用。所以，學(xué)習(xí)本課題不僅為專業(yè)課程的

4、學(xué)習(xí)奠定必要的理論基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)學(xué)生的機械理論素養(yǎng)，提高學(xué)生對專業(yè)現(xiàn)象的分析能力，為學(xué)生步入“輪機管理員”、“輪機維修員”崗位后的持續(xù)發(fā)展作了準備。二、二、“機構(gòu)與機械傳動”教學(xué)目標“機構(gòu)與機械傳動”教學(xué)目標“機構(gòu)與機械傳動”部分介紹了常用機構(gòu)和通用機械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點和應(yīng)用，平面四桿機構(gòu)應(yīng)用廣泛，在船舶柴油機和輔機上都起到了很重要的作用。因此，掌握平面四桿機構(gòu)的性質(zhì)和應(yīng)用可以為學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)課打下牢固的基礎(chǔ)。本課題將現(xiàn)代化的

5、教學(xué)手段（多媒體課件和動畫）與模型，引入到了教學(xué)設(shè)計中，再結(jié)合動手操作，在實踐當中掌握理論知識，凸顯高等職業(yè)教育的特色，教、學(xué)、做相結(jié)合，用各種方法鼓勵學(xué)生積極參與課程實踐，提高學(xué)生的感受能力和操作能力，強化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體實施如下：課題名稱：平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)課題名稱：平面四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)——死點死點授課班級授課班級海輪3123授課時間15分鐘適用對象適用對象輪機工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生授課地點多媒體教室教學(xué)目的教學(xué)目的掌握平面

6、四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)死點的概念；掌握死點的應(yīng)用；掌握克服死點的方法。能力目標知識目標素質(zhì)目標教學(xué)目標教學(xué)目標?具備識別平面四桿機構(gòu)的能力；?具備分析平面四桿機構(gòu)性質(zhì)的能力；?初步具備綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的能力。?掌握死點的概念；?掌握死點的應(yīng)用；?掌握克服死點的方法。?培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力；?具有一定的機械意識；?具有熱愛科學(xué)、實事求是、獨立思考的素養(yǎng)。任務(wù)與案例任務(wù)與案例以曲柄搖桿機構(gòu)(模型)為例，通過學(xué)生操作，教師講授，

7、使學(xué)生掌握死點性質(zhì)，并學(xué)會應(yīng)用與克服死點。教學(xué)重點、教學(xué)重點、難點及解決難點及解決策略策略教學(xué)重點：死點的性質(zhì)、死點的應(yīng)用、克服死點的措施教學(xué)難點：死點的性質(zhì)及死點時機構(gòu)的受力分析解決策略：利用動畫和實際操作模型使學(xué)生對平面四桿機構(gòu)有了直觀的認識，對死點的性質(zhì)有了切身的體會，富含動畫的多媒體課件和模型操作提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過多媒體展示案例動畫，使學(xué)生對死點的應(yīng)用及克服死點的措施有了深刻的理解，有效提高了教學(xué)效果。教學(xué)實施步驟教學(xué)實