《大自然的語言》ppt課件

1、大自然的語言,,竺可楨,竺可楨是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣。“物候?qū)W” 是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。,2，說明對(duì)象的特點(diǎn),1，說明的對(duì)象,3，說明方法常見的有：,舉例子 分類別 列數(shù)字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌,4，說明順序：,時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序,5，說明的語言：,準(zhǔn)確性 生動(dòng)性,竺可楨 萌 發(fā) 融 化

2、 翩 然 孕 育 簌 簌 呈 現(xiàn) 諺 語 連 翹 醞 釀 緯 度 結(jié) 束 草長(zhǎng)鶯飛 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途,shù,wěi,正 音,zhú zhēn,méng,róng,piān,yù

3、;n,sù,nì,chéng,zài,yàn,zhǎng yīng,yùn niàng,qiáo,shuāi,次 第：孕 育：簌 簌：銷聲匿跡：風(fēng)雪載途：年年如是：周而復(fù)始：翩 然：農(nóng) 諺：,,一個(gè)挨一個(gè)地。,懷胎生育.用來比喻醞釀著新事物,紛紛落下的樣子。,躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。

4、匿，隱藏。,風(fēng)雪遍地。載，充滿。,每年都這樣。是，這。,形容循環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)了一周又一周。,動(dòng)作輕快的樣子。,有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民再長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。,字 義,“一年有四季，四季景不同”，通過草木昆蟲呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。,大 自 然 的 語 言,春柳,夏荷,秋楓,冬梅,根據(jù)草木生長(zhǎng)的特定季節(jié)命名,春

5、天,夏天,冬天,秋天,http://www.hebkjxx.cn/bjlwz/,大自然怎么會(huì)有語言呢？“大自然的語言”指的是什么？,“大自然的語言” 指的是“物候現(xiàn)象” 。 這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。,快速閱讀課文，準(zhǔn)確地篩選出本文的重要信息信息：,1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義

6、？,1. 什么叫物候？什么叫物候?qū)W？,草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候。 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。,1、物候：主要指動(dòng)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)。例如，植物的冬芽萌動(dòng)，抽葉，開花，結(jié)果，落葉動(dòng)物的復(fù)蘇，始鳴， 繁育，遷徙等，非生物現(xiàn)象，例如，始霜,始雪,結(jié)凍,解凍等。,2、物候?qū)W：也稱“生物氣候?qū)W”，研究生物的生命活動(dòng) 現(xiàn)象與季節(jié)變化關(guān)系的科學(xué)。,2. 物候觀測(cè)

7、對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？,反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。可以廣泛地運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？,①緯度的差異,②經(jīng)度的差異,③高下的差異,④古今的差異,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期，安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。,4. 研究物候?qū)W有什么意義？,5、本文是事物說明文還是事理說明文？請(qǐng)說出理由。,是事理說明文,本文說明了什么

8、是物候，物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。,結(jié)構(gòu)層次,（1 - 3）什么是物候和物候?qū)W。（4 - 5）物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)的意義。（6 - 10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測(cè)研究的意義。,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,影響物候的四個(gè)因素,,,,現(xiàn)象,本質(zhì),,邏輯順序,大自然的語言,找出描寫一年四季的詞語春夏秋冬,蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開放,炎熱 孕育果實(shí),果實(shí)成熟 葉子漸漸

9、變黃 簌簌的落下,銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途,說明文中穿插描寫的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫,,讀第一自然段,品味：第一段哪些詞語用得生動(dòng)典雅？,蘇醒：融化、次第：翩然：孕育：簌簌：銷聲匿跡：衰草連天、風(fēng)雪載途：年年如是、周而復(fù)始：,第二段哪些詞語用得生動(dòng)典雅？,傳語 暗示 唱歌 草木榮枯 候鳥去來 花香鳥語 草長(zhǎng)鶯飛 阿公阿婆，割麥插禾,把大地人格化，親切動(dòng)人。,用詞典雅，富

10、于形象性。,輕快飛舞的樣子，生動(dòng)形象。,典雅形象。,紛紛落下，形象典雅。,消失了叫聲，藏起了形跡。簡(jiǎn)煉典雅。,用詞典雅，給人美感。,用詞典雅，有文言色彩。,物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？,不能去掉，引號(hào)表示特定含義， “活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。,讀第二部分：,“左右”一詞可否去掉？為什么？,,北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960

11、年遲五六天。,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。,不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。,重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素：,緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影響,經(jīng)度對(duì)物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,,高下的差異對(duì)物候的影響,天山山頂和山腰的差異,,古今差異對(duì)物候的影響,古代三月的長(zhǎng)

12、城,現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城,決定物候現(xiàn)象來臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？,按影響程度由大到小排列。 （由主到次） 標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。,層次井然,物候現(xiàn)象的來臨的決定因素：,緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異,,主要,空間,,,時(shí)間,次要,邏輯順序,一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法,1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。,下定義,2、北京的物候記錄，1962年的

13、山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？,分類別,4、布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?引用,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,本文在語言運(yùn)用上有什么特色？舉例

14、說明。,（1）說明語言生動(dòng)、形象,（2）文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確,運(yùn)用描寫、擬人的寫法，加強(qiáng)了說明文的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。,《大自然的語言》從具體生動(dòng)的物候現(xiàn)象說起，說明了這一現(xiàn)象的特征，成因和意義，并說明了研究物候的重要性。,主 旨,小試牛刀：,大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。