《周長的認(rèn)識》

1、,周長的認(rèn)識,大家好！我叫小胖，今年8歲了,我身高130厘米，體重55千克。,一、激趣導(dǎo)入,,,,,,二、探究新知,,,,,,,,,圍繞操場一周的長度，叫做操場的周長,沿著操場的邊線跑一圈的長度是400米，也就是說圍繞操場一周的長度是400米,二、探究新知,,,,,,圍繞桌面一周的長度就是桌面的（ ）。,周長,圍繞( )一周的長度就( )的（ ）。,數(shù)

2、學(xué)書,數(shù)學(xué)書,周長,,,,,摸一摸,(1)課桌面的邊線。,(2)數(shù)學(xué)書封面的邊線。,,,,圍繞長方形一周的長度就是長方形的周長。,圍繞三角形一周的長度就是三角形的周長。,圍繞梯形一周的長度就是梯形的周長。,我能說,,,圖形一周的長度，是它的周長,,2、,,,這些圖形有周長嗎？,,,,,,2、,,,這些都是什么圖形？,,,,都是封閉的圖形,,只有封閉圖形才有周長,,,封閉圖形一周的長度，是它的周長,,大家想一想，我們生活中還有哪些物體的

3、表面有周長呢？,,,,,你能想辦法知道這些圖形的周長嗎？,測量周長,,活動要求：1、四人小組合作 ，合理利用工具測出周長 2、每個小組2人測量，2人計算 3、測量結(jié)果以厘米為單位。 4、把測量出來的結(jié)果寫在圖形的相應(yīng)位置,小組合作測量周長,,怎樣測量這片樹葉的周長呢?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,方

4、法回顧，總結(jié)提升,問題：在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？,繩子,直尺、三角尺,化曲為直,,方法總結(jié),方法二：繩測法（不規(guī)則圖形）用一根繩（或線）繞圖形的邊緣一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的長度就是圖形的周長。,方法一：直尺測量法（規(guī)則圖形）用直尺量出每條邊的長度，所有邊長的和就是圖形一周的長度。,,1m,3m,2m,2m,（1）一塊梯形菜地的四周圍上籬笆，你能算出需要多長的籬笆嗎？,1+2+3+2=8（米）,三、鞏固應(yīng)