小學音樂《踩雨》教案

1、課題踩雨課時順序號1主備教師李卓娜備課時間2016年9月18日授課時間9月28日第3節(jié)課型新授教學目標1、用輕快、甜美的聲音學會演唱《踩雨》，感受雨點的可愛有趣，雨聲的美妙動聽。2、積極參與音樂游戲，培養(yǎng)旋律的流暢感，提高識譜能力。3、創(chuàng)編舞蹈動作，隨音樂即興表演，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重難點能夠用輕快、甜美的聲音有感情地演唱歌曲《踩雨》教法與學法多媒體輔助法、自學法、引導探究法。教法與教具音樂課件、電子琴教學1、創(chuàng)設情境激趣導

2、入在音樂教學中，要強調(diào)音樂的情感體驗，因此我特別注重創(chuàng)設情境（多媒體出示）首先播放下雨的聲音，讓學生輕輕閉上眼睛聽是什么聲音？然后再看下雨的圖片。提問：你們喜歡下雨天嗎？為什么？從而創(chuàng)設雨中的生活情境，激發(fā)學習興趣。當同學們爭先恐后地回答后，我繼續(xù)引導學生：下雨天或多或少會給我們帶來些煩惱，有時候也會給我們帶來一些快樂。那會給我們帶來什么快樂呢？這一環(huán)節(jié)的設計意為導入新課做鋪墊，來激發(fā)學生的學習興趣。2、新課教授a、導入新課用輕松、甜美

3、的聲音有感情地朗讀歌詞。e、學唱歌曲（1）發(fā)聲練習（音階模唱）1、2、3、4、5、6、7、1、7、6、5、4、3、2、1發(fā)聲練習，為學唱歌曲做鋪墊。并指導學生注意發(fā)聲的技巧。（2）學唱歌譜學好本課歌曲，必須熟悉歌曲里歌譜的高低。為唱歌詞打好基礎。所以我邊彈電子琴邊和同學們唱歌譜。（3）自學歌曲《踩雨》是描繪孩子們夏日在雨中踩著雨花玩耍嬉戲的歌曲，為了引導學生完整學唱歌曲，我對學唱過程做出了如下安排。①放音樂伴奏，請學生用“l(fā)u”哼唱。②