音樂(lè)教研課教案《踩雨》

1、音樂(lè)教研教研課《踩雨》株洲縣堂市鄉(xiāng)新和小學(xué)晏雅靜指導(dǎo)思想：為了全面實(shí)施國(guó)家教育部頒布的“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”的活動(dòng)為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，落實(shí)《20032007年振興行動(dòng)計(jì)劃》，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，促進(jìn)課外文體活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。使學(xué)生從小樹立終身健身體育意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力，造就一批高素質(zhì)的體育、藝術(shù)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，提高新課程實(shí)施的力度，建立有效的課程體系，促進(jìn)文化、體育設(shè)施的投入力度。通過(guò)

2、學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1能用輕快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱《踩雨》，感受雨點(diǎn)的可愛(ài)有趣，在雨中玩耍的開心、快樂(lè)。2積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，用聲勢(shì)動(dòng)作或者打擊樂(lè)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的形象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：晏老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。（千條線萬(wàn)條線落在水里看不見(jiàn)）生：雨！師：這首歌曲表現(xiàn)了一個(gè)少年兒童在夏日的

3、雨天里，踩著雨花玩耍的情景，塑造了活潑、輕松、可愛(ài)的形象。用輕快、明亮的聲音演唱才能體現(xiàn)出歌曲的意境。三、創(chuàng)編與活動(dòng)提出要求：發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)兒童在綿綿細(xì)雨中踩雨的情境。1、生小組討論合作（多種形式表現(xiàn)）比一比哪組表現(xiàn)最棒！2、小組展示，評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)。四、小結(jié)、作業(yè)師：雨是大自然中的一景，音樂(lè)家們用他們的筆，惟妙惟肖地表現(xiàn)了各種各樣的雨景，他帶給我們無(wú)限的遐想。我們學(xué)過(guò)許多關(guān)于雨的歌曲，回去以后搜集一下，下節(jié)課交流，看誰(shuí)找到的關(guān)于