小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案

1、小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案 小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案在音樂課堂上，為了讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到更顯著的提升，教師一定要具備扎實的專業(yè)知識，并能夠熟練掌握多種樂器，將自己所掌握的樂理知識靈活應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。今天我在這給大家整理了一些小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案，我們一起來看看吧! 小學(xué)音樂微課優(yōu)秀教案 1 吉祥三寶 教學(xué)目標(biāo)： 感受歌曲里一家三口唱歌的快樂，能隨音樂用不同的肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。 教學(xué)重難點： 1、能由淺入深地認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu)，通過感觀和體驗，認(rèn)

2、識到樂曲的特點。 2、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗與同伴合作演奏的快樂和成功。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。 2、每人各一套樂器(碰鈴、串鈴、哨子)。 教學(xué)過程： 一、完整欣賞音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。 5、同樣方法欣賞第三段。 6、邊看課件，完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。 三、選擇樂器進(jìn)行節(jié)奏樂演奏。 1、樂器與歌曲的角色配對。 2、提出演奏要求：“愿意幫助誰就選擇對應(yīng)的樂器，但是音樂沒開始，

3、我們的小樂器需要先休息的哦。 ” 3、看指揮，學(xué)生進(jìn)行分角色用樂器為歌曲伴奏。 四、引導(dǎo)學(xué)生每人使用三種樂器為歌曲伴奏，感受演奏帶來的成功和快樂。 1、提出演奏方法和要求：邊看圖譜邊操控樂器。 2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。 3、指出需要注意和演奏得不夠好的地方。 4、再次進(jìn)行演奏。 五、結(jié)束部分： 小結(jié)：剛才的游戲好玩嗎?今天你們都表現(xiàn)得非常棒，有許多同學(xué)的反映相當(dāng)?shù)拿艚?，表揚。那我們把這么好玩的游戲表演給其他同學(xué)看好嗎?(離開活動室)