圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)

1、湖北松滋實驗中學(xué)命題人：胡海洋松滋市實驗中學(xué)九年級培優(yōu)輔差松滋市實驗中學(xué)九年級培優(yōu)輔差《圓周角圓周角》訓(xùn)練題訓(xùn)練題命題人：胡海洋題號一、選擇題二、填空題三、簡答題總分得分一、選擇題1、如圖，內(nèi)接于，若，則的大小為（）ABCD（第1題）（第2題）（第3題）（第4題）（第5題）2、如圖，AB是的直徑，點C、D在上，，則（）A70B60C50D403、如圖，是的外接圓，已知，則的大小為（）A40B30C45D504、如圖，已知A、B、C、D、

2、E均在⊙O上，且AC為⊙O的直徑，則∠A∠B∠C=()A180B90C45D305、如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，BC是直徑，AD＝DC，∠ADB＝20，則∠ACB，∠DBC分別為（）A15與30B20與35C20與40D30與356、.如右圖，A、B、C、D為⊙O的四等分點，若動點P從點C出發(fā)，沿C→D→O→C路線作勻速運動，設(shè)運動時間為t，∠APB的度數(shù)為y，則y與t之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是湖北松滋實驗中學(xué)命題人：胡海洋14、如圖

3、，是半圓的直徑，為圓心，是半圓上一點，且，是延長線上一點，與半圓相交于點，如果，則，，三、簡答題15、AB是⊙O的直徑，PA切⊙O于A，OP交⊙O于C，連BC若，求的度數(shù)16、已知AB、AC為⊙O的兩條弦（1）用直尺（沒有刻度）和圓規(guī)作出弧BC的中點D；（2）連接OD，則OD∥AC嗎？若成立，請證明；若不成立，請?zhí)砑右粋€適當?shù)臈l件，使之成立，再證明.17、如圖，AB為半圓直徑，O為圓心，C為半圓上一點，E是弧AC的中點，OE交弦AC于點