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1、小學(xué)教師教科研課題名稱小課題選題參考目錄(含小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、品德、科學(xué)等)一、小課題選題舉例1、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究2、課堂提問(wèn)的藝術(shù)研究;課堂提問(wèn)的有效性的研究3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究,預(yù)習(xí)作業(yè)檢查方式探討4、家庭作業(yè)檢查方式探究5、提高低年級(jí)形式計(jì)算正確率的策略研究;如何提高形式計(jì)算能力,防止小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)研究6、關(guān)于課堂上學(xué)生獨(dú)立作業(yè)時(shí)間的研究7、如何組織學(xué)生通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)角8、在“觀
2、察物體”內(nèi)容的教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)9、讓不交作業(yè)的學(xué)生交作業(yè)的研究10、教師課堂口頭評(píng)價(jià)語(yǔ)言改善的研究11、提高課堂最后5分鐘效益的研究12、培養(yǎng)學(xué)生檢查的習(xí)慣的研究13、培養(yǎng)學(xué)生讀題審題的能力的研究14、體育教學(xué)中正確運(yùn)用游戲的策略研究15、公開(kāi)課前5分鐘的利用研究16、小課題管理與推廣研究二、其他選題參考2、關(guān)于“算”、“用”結(jié)合教學(xué)策略的研究3、問(wèn)題解決教學(xué)的一般策略與關(guān)鍵因素4、練習(xí)課的設(shè)計(jì)策略5、練習(xí)題的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
3、6、關(guān)于應(yīng)用題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系教學(xué)的研究7、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐有效性的研究8、關(guān)于數(shù)學(xué)欣賞課的研究9、關(guān)于新課程背景下口算教學(xué)的研究10、空間與圖形內(nèi)容設(shè)計(jì)特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究11、數(shù)與計(jì)算內(nèi)容設(shè)計(jì)特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究D、教學(xué)過(guò)程研究1、如何把握課堂教學(xué)的節(jié)奏?2、如何提高課堂反饋的實(shí)效性?3、如何提高數(shù)學(xué)教師的課堂導(dǎo)入技能?4、如何提高數(shù)學(xué)教師的課堂講解技能?5、教師課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究E、其他問(wèn)題或課題1、數(shù)學(xué)教師所
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