教師如何進(jìn)行科研課題的研究

1、wd文檔可編輯教師如何進(jìn)行科研課題的研究教師如何進(jìn)行科研課題的研究提綱一、教師為什么要參與教育科研課題的研究。1.必要性2.可能性3.特質(zhì)性二、教師參與教育科研課題應(yīng)關(guān)注的問題1.要重視過程2.要重注應(yīng)用性3.要遵循的原則三、教師如何做課題研究（一）怎樣選題1.選題的基礎(chǔ)原則2.選題的一般步驟：3.選題應(yīng)注意的問題（二）方法設(shè)計(jì)觀察法、調(diào)查法、訪談法、座談會(huì)、測(cè)驗(yàn)法、問卷法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)分析法、歷史研究法、模擬法、案例法。（三）

2、成果設(shè)計(jì)討論稿、研究報(bào)告、階段總結(jié)、研討課、實(shí)驗(yàn)觀摩、實(shí)驗(yàn)小結(jié)、論文、研究報(bào)告、個(gè)案分析、電腦光盤（四）文檔撰寫開題報(bào)告研究報(bào)告研究記錄調(diào)查記錄實(shí)驗(yàn)記錄四、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)施方案和計(jì)劃。1.實(shí)驗(yàn)題目2.問題的提出與構(gòu)想3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c操作4.實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想；5.實(shí)驗(yàn)對(duì)象；6.實(shí)驗(yàn)方法和主要措施；7.實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)；8.建立必要的制度；9.組織領(lǐng)導(dǎo)與人員分工wd文檔可編輯教師如何進(jìn)行科研課題的研究一、教師為什么要參與教育科研課題的研究。1.必要性

3、。教育要?jiǎng)?chuàng)新，觀念要?jiǎng)?chuàng)新，知識(shí)要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣才能獲得知識(shí)創(chuàng)新的能力呢？由于教育與知識(shí)創(chuàng)新的密切聯(lián)系，就使得教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，面臨著深刻的歷史性變革。這種變化體現(xiàn)在教師身上，就是教師不僅僅是傳統(tǒng)的傳授知識(shí)，而且要全面的培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。因此，教師有必要參加教育科研課題研究。2.可能性。教師不僅處于最佳的研究位置，而且還擁有最佳的研究機(jī)會(huì)。教師最主要的活動(dòng)場(chǎng)所是教室，從實(shí)驗(yàn)研究的角度看，教室是檢驗(yàn)教育理論的理