認(rèn)識鐘表55096

1、1認(rèn)識鐘表（認(rèn)識鐘表（1課時(shí)）課時(shí)）備課部分備課部分修改部分修改部分教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第91~92的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識鐘面，知道鐘面上的時(shí)針和分針，并且結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻。2培養(yǎng)學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識鐘面，學(xué)會(huì)看整時(shí)。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，實(shí)物

2、鐘，鐘面模型學(xué)具：學(xué)具：實(shí)物鐘，鐘面模型教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入談話：小朋友們，你們喜歡猜謎嗎？老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語。猜猜看它是什么。猜謎：一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，時(shí)間一定要珍惜。1、尋找生活中的鐘表提問：(1)請你想一想你在什么地方見到過鐘表呢生：家里、商店里、學(xué)校里以及人們的身上……(2)今天老師也把生活中的一些鐘請來了，這些鐘表美麗嗎？這么美麗的鐘表究竟有什么作用呢？2、鐘表有這么多的作用，

3、咱們必須先認(rèn)識它，才能使用它。今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。（板書課題：認(rèn)識鐘表）二.、合作學(xué)習(xí)，探究新知1.、初步認(rèn)識鐘表⑴小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察學(xué)具鐘，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？⑵匯報(bào)交流：生１：鐘面上有兩根針，一根又長又細(xì)，一根又短又粗。生２：還有12個(gè)數(shù)字。（按順序數(shù)一數(shù)）生３：還有一些格子概況：同學(xué)們觀察得真認(rèn)真，鐘面上的部件都被大家找出來了?，F(xiàn)在請同學(xué)們看這個(gè)鐘面。（介紹鐘面）2、認(rèn)識整時(shí)（1）放鬧鐘的聲音，聽，是什么聲音??？鬧鐘在

4、叫小明起床拉?？靵韼托∶骺纯船F(xiàn)在是什么時(shí)間了？生：7點(diǎn)（數(shù)學(xué)上，我們叫他7時(shí)）提問：你是怎么知道的？（分針指著誰？時(shí)針呢？）（2）太陽下山了，月亮出來了，小鬧鐘又響了，該上床睡覺了，現(xiàn)在是什么時(shí)間呢？生：8時(shí)。提問：你怎么知道的？（分針指著12，時(shí)針指著8，就是8時(shí)）（3）在一天當(dāng)中，老師最喜歡9時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間，吳老師和小朋友們正一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，你能幫老師撥一個(gè)9時(shí)嗎？一邊撥，一邊說。說說你是怎么撥的？（分針指33、看誰撥的快，記得牢