認(rèn)識鐘表55235

1、“認(rèn)識鐘表”教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省寧波市北侖區(qū)柴橋鎮(zhèn)中心小學(xué)葉琴【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（一年級上冊）》第91～92頁?！窘滩暮單鼋滩暮單觥跨姳淼恼J(rèn)識是第一冊新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本節(jié)課是第一課時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)識鐘面，會看整時(shí)，并初步建立時(shí)間觀念。在課前的了解中，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分針和時(shí)針的，也有的是電子表。雖然一部分學(xué)生不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間，但都了解鐘面內(nèi)容，認(rèn)識整時(shí)。因

2、此，本節(jié)課除了讓學(xué)生用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來理解知識外，主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在：1.貼近生活，感受數(shù)學(xué)與生活的“魚水之親”。2.重視動(dòng)手操作，在主動(dòng)探究中獲取新知識?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)會看整時(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。3.活動(dòng)過程中培養(yǎng)觀察能力、歸納表達(dá)能力及合作交流意識。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、教具鐘、鐘面；學(xué)生每人一個(gè)鐘面、一張樂樂的作息時(shí)間表?！窘虒W(xué)過程教

3、學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，初識鐘表一、創(chuàng)設(shè)情境，初識鐘表（一）聽音樂《在鐘表店里》師：你聽到了什么聲音？生：好像是敲鐘的聲音。生：是寺廟里和尚敲鐘的聲音。生：我們看到有三根針在工作，我們還知道它們叫時(shí)針、分針和秒針。（請這一組到投影儀下指出三根針）師：那誰能告訴大家三根針分別是怎樣的？生：短短胖胖的是時(shí)針，再長一點(diǎn)的是分針，最長的走得最快的是秒針。師：哦，今天我們得委屈一下秒針弟弟，我們暫時(shí)不去理他，先來和時(shí)針和分針交朋友，好嗎？生：我還看

4、到鐘面上有12位數(shù)字寶寶。生：老師，我們組發(fā)現(xiàn)鐘上有一格格的東西。……歸納小結(jié)：鐘面上有12個(gè)數(shù)，長長的針叫分針，短短的叫時(shí)針。（課件畫面鐘的12個(gè)數(shù)，時(shí)針、分針閃動(dòng)。）三、認(rèn)識整時(shí)三、認(rèn)識整時(shí)（一）會看整時(shí)1.教師在鐘上撥一個(gè)時(shí)刻5時(shí)。師：你知道這是幾時(shí)嗎？你是怎么看的？生：5時(shí)，我看到時(shí)針在5上嘛。生：他講得不好。先要看分針指在12上，然后我發(fā)現(xiàn)時(shí)針指著5，就說明是5時(shí)。師歸納：很多小朋友都會看，真能干！當(dāng)長長的分針指12，時(shí)針指5