口語交際《當(dāng)有人敲門的時候》詳案(公開課)

1、《當(dāng)有人敲門的時候當(dāng)有人敲門的時候》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計新街鎮(zhèn)小學(xué)吳慧琴袁曉敏沈芙蓉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動參與口語交際活動，感受交際的樂趣。在交際實踐中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交往能力，并培養(yǎng)與他人合作的能力。2.在遇到不同的人敲門的時候，學(xué)會冷靜思考，巧妙應(yīng)付，辨別好壞，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會準(zhǔn)確、巧妙的表述。教學(xué)重、難點：教學(xué)重、難點：能夠用通順的語言巧妙地將不同的情況表述出來。教學(xué)過程：教學(xué)過

2、程：一、設(shè)境導(dǎo)入，引出話題；一、設(shè)境導(dǎo)入，引出話題；1、小朋友們，今天吳老師給大家?guī)砹艘皇變焊?，你們想不想聽？這首兒歌，我們大家都很熟悉，名字叫《小兔子乖乖》，會唱的小朋友還可以跟著唱。（課件）這首兒歌告訴我們什么呢？是的，兒歌中的小兔子有一個幸福的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家，它是我們每天的歸宿。關(guān)上這扇門，別人就進(jìn)不來，家就是我們最安全、最自由、最快樂的空間。2、同學(xué)們，你們有沒有過爸爸媽媽去上班了，你一個人在家的時候？假設(shè)

3、這一天，你獨自一個人在家安靜地讀書的時候，突然傳來了一種聲音，你們聽，這時什么聲音？當(dāng)你一個人在家時，如果突陌生人來敲門，我們有該怎么做呢？在接下來的視頻中，余啟明的做法對嗎？請看大屏幕。（視頻三：陌生修理工視頻三：陌生修理工）他的做法對嗎？為什么？（太輕信陌生人了，很危險）。是的，幸好爸爸媽媽及時回來了，他才沒有受到傷害。有了這次教訓(xùn)，余啟明再遇到陌生人敲門的時候，就變得特別警惕，有兩次還機(jī)智地把門外的陌生人嚇跑了呢！你們瞧?。ㄒ曨l四

4、：陌生阿姨視頻四：陌生阿姨）（視頻五：小視頻五：小偷）在剛才的兩段視頻中，余啟明的表現(xiàn)如何？小朋友們來評價評價。從哪些地方看出他很聰明。（小結(jié)板書：警惕、機(jī)智小結(jié)板書：警惕、機(jī)智）三、場景模擬，個性表達(dá)；三、場景模擬，個性表達(dá)；剛才，同學(xué)們都知道了如果門外是熟人，咱們就得當(dāng)好熱情的小主人，如果是陌生人呢，咱們就得學(xué)會自我保護(hù)。那現(xiàn)在，讓我們一起在小組內(nèi)演一演，可以演接待認(rèn)識的熟人，當(dāng)熱情的小主人，也可以演遇到陌生人敲門時懂得自我保護(hù)的小