人教版四年級語文上冊教案(帶三維目標(biāo)、板書)

1、1四年級上冊語文教案四年級上冊語文教案1、觀潮、觀潮教學(xué)要求：教學(xué)要求：1.知識與技能（1）認(rèn)識7個(gè)生字，會寫13個(gè)詞語，以及由生字組成的新詞。（2）學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。（4）理解課文內(nèi)容，能根據(jù)上下文理解“若隱若現(xiàn)、齊頭并進(jìn)、漫天卷地”等重點(diǎn)詞語的含義。2.過程與方法（1）通過拼讀、練習(xí)、組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞的目的。（2）通過多讀、有感情朗讀，

2、達(dá)到熟讀課文的目的。（3）通過邊讀書邊想象畫面，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會詞句的含義。（4）通過學(xué)習(xí)，學(xué)會按“潮來前、潮來時(shí)、潮去后”的順序給課文分段。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本課教學(xué)，了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺大自然之壯美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.理解課文中有關(guān)“潮來之時(shí)”的描寫。2.學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)怎樣積累材料。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容

3、：學(xué)會本課生字、新詞；有感情地朗讀課文；能根據(jù)文章的內(nèi)容給課文分段，并能簡單說說段落大意。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中或從電影、電影中可能看到過海潮，但是，你們看到過江潮嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇觀看江潮的課文《觀潮》。二、自讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀，教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2、提出要求：輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞，邊讀邊想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮來后”的景象，嘗試給課文分段。學(xué)生

4、自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)生字、新詞1、默讀課文，邊讀邊畫出生字。2、讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形，同桌合作識字。3（2）指導(dǎo)朗讀。（3）師生評議，加深理解。（4）指名讀描寫江潮形狀的句子。為什么把江潮比作“一條白線”？理解詞語“橫貫”?！爸灰姲桌朔瓭L，形成一道兩丈多高的白色城墻”這句話把江潮比作什么？兩丈多高有多高？“那浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話把江潮比作什么？“浩浩蕩蕩”說明什么？（5）指導(dǎo)朗讀。（四）講

5、讀第五段。1、大潮來的時(shí)候是這樣的，潮過后是什么樣子的？齊讀最后一段，思考：這一段共有幾句話？每一句講了什么？2、自主品讀“潮去后”的“奇”。（1）讀了之后，你覺得更“奇”的體現(xiàn)在哪些情景里，哪個(gè)詞語里（2）適時(shí)點(diǎn)撥感悟：“漫天卷地、風(fēng)號浪吼”等詞義及其景象。（3）“恢復(fù)”一詞能去掉嗎為什么(引發(fā)學(xué)生聯(lián)系前文)3、交流討論。三、總結(jié)全文1、概括全文中心思想。2、錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象？四、布置作業(yè)A類：完成練習(xí)題，并完成小練筆：