《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》講義練習(xí)含答案

1、第三講化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)○課堂小問(wèn)號(hào)課堂小問(wèn)號(hào)1.你都知道蠟燭的哪些物理性質(zhì)？2.蠟燭燃燒的火焰都有哪些特點(diǎn)？3.蠟燭燃燒都會(huì)有哪些生成物？4.人的呼吸過(guò)程，吸入和呼出的分別是什么氣體？5.氧氣和二氧化碳都有哪些性質(zhì)？○課堂目標(biāo)臺(tái)課堂目標(biāo)臺(tái)1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法；2.能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和

2、分析得出有價(jià)值的結(jié)論；3.初步學(xué)習(xí)書寫探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法；4.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察、分析問(wèn)題的能力，以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的邏輯思維能力。○基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究知識(shí)點(diǎn)一：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，正確觀察、描述和理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)和科學(xué)探究必備的技能。實(shí)驗(yàn)前，必須設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告表；實(shí)驗(yàn)中，要細(xì)致地觀察、準(zhǔn)確地描述、認(rèn)真地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)后，要認(rèn)真填寫

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，說(shuō)明和解釋有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1對(duì)蠟燭點(diǎn)燃前、燃燒時(shí)及熄滅后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋和結(jié)論觀察蠟燭圓柱形，乳白色、紅色等有輕微氣味蠟燭因加入顏料而呈現(xiàn)各種顏色用指甲劃蠟燭劃出刻痕石蠟較軟點(diǎn)燃前從蠟燭上切下一塊石蠟，放入水中不溶于水并能浮在水面上，石蠟的密度比水小在空氣中，點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生黃白色光亮火焰；蠟燭火焰閃爍搖晃，并有黑煙產(chǎn)生；火焰分三層，最里面的一層暗淡；中間的一層明亮；最外一層不明亮。蠟燭火焰由于受

4、氣流影響而搖晃，黑煙是石蠟未充分燃燒產(chǎn)生的炭黑；三層火焰從內(nèi)到外稱為焰心、內(nèi)焰、外焰。燃燒過(guò)程中取一根火柴梗平放入蠟燭火焰中約1s—2s后取出火柴梗在火焰最外層的部位先變黑，第二層次之，里層變黑最慢。外焰處石蠟蒸氣充分燃燒，溫度最高；內(nèi)焰處石蠟蒸氣燃燒不充分，溫度較低；焰心主要的氣體中氧氣的含量火焰先熄滅少步驟4、用兩塊干燥的玻璃片對(duì)比檢驗(yàn)空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量呼出的氣體在玻璃片上形成水霧呼出的氣體中含有水蒸氣多步驟1、2、3、

5、4具體操作見(jiàn)下圖【原因解釋】我們吸入的空氣中含有—定量的氧氣，這些空氣進(jìn)入人體后在肺部進(jìn)行氣體交換：氧氣被吸收，同時(shí)釋放出二氧化碳。所以呼出的氣體與吸入的氣體相比較，氧氣的含量減少，二氧化碳和水蒸氣的含量增多。○典型例題及變式典型例題及變式類型一：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究類型一：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究【例題1】小明在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的以下做法中你認(rèn)為不合適的是（）A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B

6、.查資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質(zhì)是什么C.因與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，故不予理睬D.詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因【思路點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)生時(shí)要尋找原因，反復(fù)實(shí)驗(yàn)直至成功。【解析】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)發(fā)生一些意外的現(xiàn)象，千萬(wàn)別輕易忽略這些細(xì)節(jié)，許多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是源自實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的與期望不符合的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)。歷史上很多科學(xué)家就是從類似的意外發(fā)現(xiàn)中，不斷地探究進(jìn)而取得了令人羨慕的成就。在探究過(guò)程中，除了實(shí)驗(yàn)

7、和觀察外，查找資料、與他人交流等也同樣是獲得證據(jù)的重要方式。因此A、B、D的做法都是可取的?！敬鸢浮緾【總結(jié)升華】：我們應(yīng)該培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，這是學(xué)好化學(xué)的前提。【變式1】某小組為了驗(yàn)證蠟燭燃燒后的產(chǎn)物的成分，設(shè)計(jì)了如下的探究活動(dòng)，其中有以下幾項(xiàng)主要操作。仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完成以下填空。探究活動(dòng)名稱：______________所需儀器和試劑：蠟燭、澄清石灰水、火柴、_________________等