版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案課題:3.1.13.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)課型新授課課時(shí)1知識技能(1)理解函數(shù)零點(diǎn)的意義,了解函數(shù)零點(diǎn)與方程根的關(guān)系.(2)由方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)的探究,培養(yǎng)轉(zhuǎn)化化歸思想和數(shù)形結(jié)合思想.過程方法由一元二次方程的根與一元二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)情況分析,導(dǎo)入零點(diǎn)的概念,引入方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與化歸思想和探究問題的能力.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀在體驗(yàn)零點(diǎn)概念形成過程中,體會事物間相互
2、轉(zhuǎn)化的辨證思想,享受數(shù)學(xué)問題研究的樂趣.教學(xué)重點(diǎn)理解函數(shù)零點(diǎn)的概念,掌握函數(shù)零點(diǎn)與方程根的求法.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)形結(jié)合思想,轉(zhuǎn)化化歸思想的培養(yǎng)與應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)設(shè)計(jì)一、引入課題二、新課教學(xué)1.函數(shù)零點(diǎn)的定義2.函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)的等價(jià)轉(zhuǎn)換3.函數(shù)零點(diǎn)存在性定理4.判斷函數(shù)零點(diǎn)的方法三、.例題分析例1例2.例3.四、練習(xí)五、小結(jié):六、作業(yè):教學(xué)主案(教學(xué)內(nèi)容)一、復(fù)習(xí)回顧:一元二次方程ax2bxc=0(a≠0)的根與二次函數(shù)y=ax2bx
3、c(a≠0)的圖像有什么關(guān)系?探究一:函數(shù)零點(diǎn)與方程的根的關(guān)系問題:①方程的實(shí)數(shù)根為,函數(shù)的圖象與x軸2230xx???223yxx???有個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)為.②方程的實(shí)數(shù)根為,函數(shù)的圖象與x軸2210xx???221yxx???有個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)為.③方程,函數(shù)的圖象與x軸2230xx???223yxx???交點(diǎn).3如果①函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且②有f(a)f(b)0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(ab
4、)內(nèi)有零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根.思考思考1:如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是間斷的,上述定理適應(yīng)嗎?思考思考2:反過來,函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上存在零點(diǎn),f(a)f(b)0是否一定成立?思考思考3:3:滿足了上述兩個(gè)條件后,函數(shù)的零點(diǎn)是唯一的嗎還要添加什么條件可以保證函數(shù)有唯一零點(diǎn)4.判斷函數(shù)零點(diǎn)的方法:①代數(shù)法:求方程的實(shí)數(shù)根;()0fx?②幾何法:對于不能
5、用求根公式的方程,可以將它與函數(shù)的圖象聯(lián)系起來,()yfx?并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點(diǎn)③函數(shù)零點(diǎn)存在性定理三、例題講解例1求下列函數(shù)的零點(diǎn):(1)f(x)=4x3(2)f(x)=x22x3(3)f(x)=2x8(4)f(x)=2log3x例2.求函數(shù)f(x)=lnx2x6零點(diǎn)的個(gè)數(shù).1例3.函數(shù)f(x)=x3x1在下列哪個(gè)區(qū)間上有零點(diǎn)(B)A(2,1)B(01)C(12)D(23)四、鞏固練習(xí):1.函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(D).22()(2)(
6、32)fxxxx????A.1B.2C.3D.42.函數(shù)的零點(diǎn)所在區(qū)間為(B).1()44xfxex????A.B.C.D.(10)?(01)(12)(23)3.若函數(shù)為定義域是R上的奇函數(shù),且在上有一個(gè)零點(diǎn)則()fx()fx(0)??的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為3.()()fx(0)=0fQ4.如果y=x2mxm3的一個(gè)零點(diǎn)在原點(diǎn),則它的另一個(gè)零點(diǎn)是(A)A.3B.3C.D.3232?5.如果函數(shù)f(x)=x2ax1僅有一個(gè)零點(diǎn),則a=.2?6.若函
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3.1.1--方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教案
- 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教案(優(yōu)秀教案)
- 說課稿3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)-昆明-新東方
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》說課稿
- 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)說課稿
- [學(xué)習(xí)]方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》說課稿
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高一數(shù)學(xué)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教案
- 3[1].1.1 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 教案3
- 1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 311方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 方程與函數(shù)的零點(diǎn)
- 1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 說課比賽_方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)_說課稿
- 高一數(shù)學(xué)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
評論
0/150
提交評論