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文檔簡介
1、福州市海嶼小學20112012學年第一學期1ReviewReview1教學目的與要求：1、復習鞏固第16課的內容，讓程度差的學生趕上進度。2、復習字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh。3、學唱歌曲4、能熟練地用英語從1數(shù)到10。5、能用Howmany進行回答。Precedures:一、Review:1、出示數(shù)字卡片（110）T任意抽選數(shù)字卡片（110），SssayitinEnglish.T任意說出數(shù)字（110），Sssay
2、itinEnglish.T用英語任意說出數(shù)字（110），SssayitinChinese.2、全班學生聯(lián)系數(shù)字鏈（變換書牘，打亂順序，分升、降調認讀）3、利用字母卡片作比較認讀（例：db、ac、bd、EF、BF、ec、BG、HF）背說字母AaHh。4、出示13單元中出現(xiàn)的單詞卡片，讓學生說英語。二、Singasong:1、播放歌曲，Listen.2、Listensay(逐句跟常)3、全班齊聲跟唱。三、朗讀字母T讀NumberOneSCD
3、T讀NumberTwoSbd依次類推。教師可以讓全半朗讀，也可以個別朗讀，形式多樣靈活。四、看圖回答：1、T指圖askSs:Howmanyapplescatseggshensdogsbananas學生根據(jù)實際數(shù)量做出回答。2、教師讓全般分成兩組，一組問問題，一組回答。3、教師讓學生與同桌看圖做問答聯(lián)系。五、做課本練習4“看圖讀字母并將相應的大小寫字母配對”。六、做課本練習5“想一想，寫下在圖中看到的字母”。七、作業(yè)1、復習Lesson1
4、Review12、做活動手冊Review1福州市海嶼小學20112012學年第一學期3（4）情境四：結合學生實際情況AreyouChenlingYesIamNoI’mnot.Step3:Lesson1、縮寫認一認帶讀并介紹各縮寫的名稱記錄2、Readtheletters區(qū)別兩個字母的形狀并帶讀3、Lookthinksay教師問，學生回答4、Lookmatch請生連一連對應的大小寫字母Step4:Activitybook.Homewk:1
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