第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1、《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè)教案第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校魯云存1第一單元列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)幷n題第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)授課時(shí)間知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起止時(shí)間，了解英法聯(lián)軍火燒圓明園的暴行，掌握俄國搶占中國領(lǐng)土的具體史實(shí)；識(shí)記太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，了解太平軍對(duì)內(nèi)反封建、對(duì)外反侵略的愛國壯舉。2.分析列強(qiáng)對(duì)華擴(kuò)大侵略的根本原因，進(jìn)而分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，歸納清政府的腐朽

2、、反動(dòng)的本質(zhì)面目，揭示列強(qiáng)貪婪殘暴的本質(zhì)。能力目標(biāo)提高搜集和分析資料、列表歸納、識(shí)圖等學(xué)習(xí)能力教學(xué)目標(biāo)情感價(jià)值目標(biāo)分析民族的強(qiáng)與弱，國家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。通過太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國強(qiáng)占中國大片領(lǐng)土。難點(diǎn)理清的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國運(yùn)

3、動(dòng)之間的關(guān)系教學(xué)方法通過講述、講解引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法閱讀、觀察、思考、歸納、討論法教具準(zhǔn)備掛圖、課本插圖、課件。課時(shí)安排1課時(shí)師生互動(dòng)活動(dòng)二次備課教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：（大約5分鐘）組織學(xué)生回顧上一課主要內(nèi)容，討論回答問題：1第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》的簽定，給中國帶來什么后果？（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對(duì)中國的商品輸出。結(jié)果，中國開始淪為半

4、殖民地半封建社會(huì)。）2列強(qiáng)是否滿足已經(jīng)得到的利益？（不滿足）小結(jié)、過渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國《中國歷史》八年級(jí)上冊(cè)教案第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校魯云存3（三）沙俄侵吞我國大片領(lǐng)土（三）沙俄侵吞我國大片領(lǐng)土（大約7分鐘）1.教師演示中俄兩國古今疆界情況（課件演示），指出：沙俄本是一個(gè)歐洲國家，原與中國并不接壤。但沙俄長期推行擴(kuò)張政策，先后侵吞了我國150多萬平方公里的領(lǐng)土。2.提問：沙俄是如何一步步侵吞我國大片

5、領(lǐng)土的呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和P10“沙俄侵吞中國北方領(lǐng)土示意圖”并完成地圖冊(cè)的填充內(nèi)容。最后布置學(xué)生比較英法與俄國侵略中國的不同特點(diǎn)。三、小結(jié)（大約5分鐘）1.系統(tǒng)總結(jié)，知識(shí)建構(gòu)：2.列強(qiáng)的侵略給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，造成中國的貧窮落后。列強(qiáng)的侵略必將激起中國人民的反抗。中國人民富有反抗精神，這就使得帝國主義無法滅亡中國，也永遠(yuǎn)無法滅亡中國。但我們也要謹(jǐn)記：落后就要挨打的道理，吸取歷史教訓(xùn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為建設(shè)強(qiáng)大的祖國多