第二次鴉片戰(zhàn)爭教案設(shè)計

1、第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭教案設(shè)計第二次鴉片戰(zhàn)爭教案設(shè)計教學(xué)目標教學(xué)目標1.第二次鴉片戰(zhàn)爭是英法兩國為進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益而發(fā)動的又一場侵略戰(zhàn)爭，實質(zhì)是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)。它使我國的領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立進一步遭到破壞，中國社會半殖民地半封建化的程度加深了。2.英法聯(lián)軍火燒圓明園是對中國文化的一次大洗劫，造成了無法彌補的損失。這是一場民族的災(zāi)難和屈辱，作為青年學(xué)生都應(yīng)勿忘國恥，振興中華，要增強維護國家主權(quán)和民族利益的歷史責任感和使命感。教

2、學(xué)重點難點重點：英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本原因；《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響；沙俄侵占我國北方領(lǐng)土；第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響。難點：由于學(xué)生還缺乏足夠的世界近代史知識的儲備和一定的哲學(xué)、政治理論，因此分析第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)是難點。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課】【新課教學(xué)新課教學(xué)】一、第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的原因讓學(xué)生閱讀教材第一目的一部分小字和英國輸華貨物統(tǒng)計表后討論回答下列問題：①此統(tǒng)計表反映了鴉片戰(zhàn)爭后英國對華貿(mào)

3、易狀況如何？②你認為造成上述狀況的原因是什么？③英國則認為造成這種狀況的原因是什么？為此提出了什么要求？其要求的實質(zhì)是什么？這一要求的實質(zhì)與第二次鴉片戰(zhàn)爭有什么關(guān)系？（學(xué)生回答后教師指出）19世紀40、50年代是世界資本主義迅速發(fā)展的時代，歐美資本主義國家擴大市場的要求更加迫切。第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國資產(chǎn)階級為開辟了一個擁有4億人口的廣闊市場興奮得發(fā)狂，以為能大量銷售其產(chǎn)品，獲得高額利潤。英國資本家曾夢想，“只要中國人每年需用一個棉織睡

4、帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供應(yīng)不上了”。但通過上表我們知道，鴉片戰(zhàn)爭后英國棉紡織品和其他工業(yè)品在中國銷售量有限。原因有三：一是中國自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，對外國津條約》。教師引導(dǎo)學(xué)生看中、英《天津條約》簽字情景圖；然后教師提出問題啟發(fā)學(xué)生分析、討論條約內(nèi)容對中國的危害。用投影片打出思考題。（1）與第一批不平等條約是否有相似的內(nèi)容？（2）有哪些新增加的內(nèi)容？（3）與第一批不平等條約對比分析，《天津條約》使列強得到或擴大了

5、哪些侵略權(quán)益？（4）外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行的危害是什么？外國人可以到中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教為什么對中國不利？（5）1984年中國政府決定進一步開放天津、上海、福州、廣州等14個沿海城市，這與近代史上清政府的通商口岸在本質(zhì)上是否相同？學(xué)生：（與教師以談話的方式共同討論、分析問題，求得共識。）教師：（討論分析得出相似點都有開放通商口岸和賠款的內(nèi)容，要求學(xué)生仔細讀圖，對比歸納出新增加的口岸特點：多、廣、深。）多是指通商口岸多

6、達10個；廣是指口岸從東南沿海擴展到整個沿海；而深則是指南京、漢口的開放，使侵略勢力深入到長江中游、中國腹地。這標志著資本主義列強侵略勢力的深入，為列強擴大侵略提供了有利條件，加深了中國的民族危機和社會危機。近代中國的開放實質(zhì)上是西方列強對中國的侵略；而現(xiàn)代中國的開放是中國為發(fā)展社會主義經(jīng)濟主動采取的重大決策。近代中國的開放是在主權(quán)遭受嚴重破壞的前提下，在西方列強的控制下進行的；現(xiàn)代中國的開放是在中國主權(quán)獨立的基礎(chǔ)上進行的，堅持平等互利

7、的原則，積極利用外資，引進先進技術(shù)。（教師指導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)河航運權(quán)進行討論。著重指出外國公使進駐北京的影響。外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行，長江是中國的內(nèi)河，此規(guī)定表明中國的內(nèi)河航運權(quán)開始喪失，也便利了外國商品向中國內(nèi)地傾銷。外國公使進駐北京的實質(zhì)：一國的公使駐于另一國的都城并不意味著不平等，但是侵略者的意圖是準備通過這個步驟影響和操縱清朝統(tǒng)治核心，以干涉中國的內(nèi)政和外交。因此，《天津條約》中規(guī)定的公使進駐北京帶有明顯的侵略性。）教

8、師：顯然，這比第一批不平等條約所獲得的權(quán)益更擴大了。英、法的目的初步達到，他們從大沽口撤軍，從而使戰(zhàn)爭告一段落。為什么只是告一段落，而不是結(jié)束？3英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京和《北京條約》的簽訂教師：關(guān)于戰(zhàn)爭再起，有兩個值得注意的事件，一個是1857年，資本主義國家發(fā)生了一次世界性的經(jīng)濟危機；再一個就是英國于1859年剛鎮(zhèn)壓了它的殖民地──印度的反英大起義。（讓學(xué)生思考這兩個事件與戰(zhàn)爭再起的關(guān)系。）學(xué)生議論，發(fā)言。教師：（贊揚學(xué)生正在學(xué)會把似乎孤立